阆中市洪山镇朱镇中心学校班主任经验交流系列:董秀华——用心用情,传递爱与智慧

2021-04-15 14:05:04 编辑:靳青松

记得在一本书上看到,老师有四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳劳型,勤劳良心型,良心应付型。从教13年以来,我一直在积极探索如何做好班主任工作,如何成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面,我就谈谈我的具体做法。

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 一、抓养成教育不松懈

"问渠哪得清如许,为有源头活水来"。好的习惯,才能促进学生好的成长。开学前两周甚至前一个月,我认为是给学生树立规矩意识、进行学生行为习惯养成教育的关键时期。有的老师认为时间紧,只要把成绩搞好就行了,结果往往事与愿违。如果常规没有抓好(比如课上课下违纪、课后不完成作业、班级纪律涣散、学生时间观念淡薄等),那么仅仅抓教学是完全没有效果的,因为学生身上没有那种学习的紧迫感和竞争意识。我经常反思,一个自由散漫的班级,怎么可能把成绩提上去!即使取得了成绩也只是暂时的。因此,学生行为习惯的养成显得尤为重要,养成教育变得更为迫切,针对这种情况,我制定了详细的班级规章制度和德育量化考核细则,并指定专人考核,同时帮助班干部明确自己的职责,班干部促使学生进步,带动学生监督学生,树立起同学之间的竞争意识。特别是自习课、早读,课堂纪律是我关注的重点,至于出勤、清洁卫生、课间操等我照抓不误。很快,班风、学风就有了明显的改善。我觉得,制定班规班纪,刚开始的时候要求要到位,处理要严格,待学生养成了好习惯之后就可以放手让班干部管理,而班班主任只需要偶尔检查督促一下即可。

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二、培养学生的班级荣辱观

校兴我荣,班衰我耻。好的班级需要树立学生强烈的班级荣辱观和为集体而拼搏的向心力。升旗的时候,我要求同学们列队要快、要静、要齐,要站得挺直,要有饱满的热情和昂扬向上的精神;"两操"(早操和课间操)的时候,我要求同学们每次都要争取第一个站好队,动作要整齐标准;早自习、晨诵、午读、暮省的时候,我同样要求同学们要做到纪律严明;运动会、艺术节等活动大家也要尽力为班级争得荣誉。现在同学们已经养成了处处争第一的好习惯。在学校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,同学们心里已经有了一个信念:我要为集体争光。经过大家不懈努力,班级面貌获得可喜变化,众多殊荣接踵而至:在古诗词韵律操比赛中荣获第一;操行评定几乎周周第一;"常规优胜班级流动红旗"曾在我班连续挂了一个月;去年被评为阆中市"优秀班集体";期末考试班级综合评定片区第一等等。  

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三、注重师生的情感交流

没有交流,就没有教育,没有与学生心灵的沟通,就没有学生的理解与支持。"落红不是无情物,化作春泥更护花"。走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我,是我一直秉承的教育观念。于是,我利用课间和学生一起游戏,谈笑;利用午饭时间和学生一起沟通思想,了解情况;利用自习课的时间和学生谈心,交流……我还经常组织形式多样的集体活动,比如集体过生日、感恩节、表彰会等,为孩子们购买水果、牛奶、零食、派发红包,我这样做的目的就是想让他们对我产生一种亲切的依赖感,和我一道为班级的进步而努力。活动中,我用照片和视频来记录下每一个精彩的瞬间,与学生共同感受、共同分享、共同成长。

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四、树立科任教师权威

一个好汉三个帮,好的团队需要好的搭档。在课堂上,我要求学生要学会倾听,遵守纪律,尊敬老师,尊重老师的劳动成果。同时要求学生要放得开,收得住,与老师打成一片的时候要注意分寸,要配合老师上好每一堂课。当学生和任课教师发生不愉快时,我积极与任课老师和学生进行沟通,及时了解问题,掌握情况,化解矛盾,维护任课教师的权威和尊严。只要有空闲时间我就会到班上和孩子们说说话,聊聊天,从科代表和其他学生那里了解各科作业上交的情况、考试情况、学生在学习中存在的问题,及时与科任教师交换意见,制定相应的教育措施。另外,我非常注意优生偏科现象,每次期中、期末和模拟考试结束后,我会就一些薄弱学科、学困生的情况和各任教师交流,希望他们能优化教学方法,促进优生更优、学困生向优生转化。

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五、加强家校共育

孩子的进步与健康成长,离不开教师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。个别学生进行电话交流,有特殊情况的进行面谈。一学期开始及时召开家长会,学期中不定时邀请家长到校进行沟通,空余时间也会对个别学生进行家访,学生出现小情绪了、成绩取得进步了、思想有变化了、同学之间发生矛盾了等等,我都会电话与家长进行交流,和家长一道面对学生中出现的任何问题,表扬他们的进步,肯定他们的成绩,帮助他们解决思想上的小问题,改进学习方法,关心他们的成长。通过这些工作,很多家长意识到孩子教育的重要性,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。

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平凡铸就伟大,坚持成就未来。教育人的工作,需要的不仅仅是一腔热血,还需要我用心用情,用智慧带领他们行稳致远。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这十多年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,我很累,但很充实。

作者简介:董秀华,阆中市洪山镇朱镇中心学校教导主任,一级教师,南充市教学竞赛二等奖获得者,学科带头人,优秀班主任。

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