南充市嘉陵区实验小学第二届“全员课堂教学大练兵活动”:一年级数学组风采

2021-04-15 15:36:27 编辑:靳青松

为了追求高效的课堂教学,引发教师间智慧的碰撞,互助共生共荣,提高教育教学质量,南充市嘉陵区实验小学数学教研组借教学大练兵之机开展了《同课异构》活动。一年级的数学老师们借助活动平台,在“同中求异,异中求同”,共同探讨《分类与整理》中的难点问题,交流彼此的经验,锤炼各自教学艺术,共同分享成功的喜悦。

滕艳执教《分类与整理》

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滕艳老师以“小明的一天”贯穿课堂,在教学伊始设计让学生猜想小明看到小丑手中漂亮的气球可能会想到哪些数学问题,让学生提出问题并将其进行分类来解决,不仅实现了对气球进行分类,收集和整理相关数据,还培养了学生的提问能力。从解决问题的角度出发,有利于学生认识和体会分类的含义及目的,突出分类的实际意义,为学生完整地体验统计的过程做足准备。展示交流环节中,滕老师十分注意引导与鼓励,一方面保护学生的学习积极性和学习兴趣,另一方面给予细致地指导,促进学生能力的发展。在分类计数后,让学生对计数结果进行简单的分析,从而使学生经历完整的分类和收集、整理、描述数据的过程。在教学按颜色分的基础上,滕老师放手让学生独立完成按形状分,由“扶”到“放”,既有利于巩固学生对分类活动的认识,加深对分类的理解,还为后面的统计教学积累基本的数学活动经验。

曹秀芬执教《分类与整理》

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曹秀芬老师创设现实的、有趣的、有思考性的问题情境,通过对比喜羊羊的家和懒羊羊的家,从而感受到分类整理的必要。在曹老师的师引导下,学生自主探究问题,自主得出分类标准,并自主选择分类标准。在小组内对气球进行分类,合作交流,主动获取知识。在交流分享阶段,通过引导逐步优化记录方法,让学生经历了从无序到有序,从无结构到有结构,学生在参与学习过程中形成统计意识。体现了数学知识来源于生活,又应用到生活中去。这样的教学模式,强调学生的自主意识,在参加数学活动的过程中去感受和体验,体现了“以人为本”的思想。

王晓兰执教《分类与整理》

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王晓兰老师用“美人鱼”的故事引出课题并创设“分组游戏”“动物分类”等问题情境,从解决实际问题入手,让学生讨论、交流分类的标准,并根据自己选定的标准进行分类,让学生在愉悦的环境中学习,主动探究新知。为了使学生经历统计的全过程,规范地呈现收集到的数据,在开展数学活动时,王老师深入到学生中去,了解学生收集和记录数据的方法,并对个别有困难的学生给予必要的帮助和指导,注重学生的实践体验。操作活动落实到位,学生真正动起手来,分工合理,人人有事做,学生在操作中收获数学知识。王老师将环保教育渗透整节课中,教育学生保护环境从小事做起。

吴丽娟执教《分类与整理》

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吴丽娟老师运用学生喜欢的动画人物--佩奇一家,通过整理房间引出气球情境图。以学生熟悉的生活背景导入,让学生感受到数学就在身边。吴老师从解决实际问题入手,将分类的教学与计数(统计)紧密地结合在了一起,体现出分类是收集、整理、描述数据的基础,进而揭示了分类的目的--计数。在教学中,吴老师还根据教学内容的特点和学生的实际情况,安排了许多自主探索、合作交流的活动,让课堂洋溢着愉快的学习氛围,让学生获得了学习数学的乐趣。

贾莉执教《分类与整理》

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贾莉老师在课堂教学时,借助“小淘气上学差点迟到”的故事情节教学,贴近学生的生活,更容易引起学生情感共鸣,激起探究将物品进行分类与整理的欲望,让学生在情境中体会分类的意义。善用气球图,引导学生说出该分气球的标准,让学生体会到分类标准的多样性,也有利于数学活动的开展。通过拓展延伸练习,让学生了解生活中的分类,把数学思想融入生活常态中,体会数学来源于生活,也服务于生活。

任丹执教《分类与整理》

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在教学中,任丹老师以学生周末要去做森林防火宣传而准备了气球,引入这节课的主题图--气球图,任老师引导学生先找出气球的不同,再让学生将这些气球先按形状分,再按颜色分类,让孩子在操作中收获知识,并进一步得出图文结合的记录方式,为后面的学习统计图、统计表做了很好的铺垫。无论是开课时对“分类”重要性的渗透,课中对“分类”方法的学习,还是课外对“分类”的应用,任老师都注重调动学生原有的知识经验,注重学生的感受。在汇报展示时,任老师通过不断追问,让学生开动脑筋去思考解决的方法,引导学生优化摆放的方法,从而得到象形统计图的模型。让学生经历了从无序到有序,从无结构到有结构,这样学生就更容易掌握新知,充分体现出老师的主导作用和学生的主体地位。

党尹浠执教《分类与整理》

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党尹浠老师的这堂课语言亲切,用两个书架图片对比引入新课自然,贴近学生生活。对平面图形和立体图形复习,在回顾旧知的同时,让学生初步尝试分类方法。在新授课部分,首先利用多彩气球图,激发学生对本节课的兴趣。通过说一说和动手操作,让学生用自己的方式完成对气球的分类计数,并经过简单统计表的生成过程,体验分类统计的过程,初步感受单一标准下,表示形式不同,分类结果不同,渗透一一对应的思想,学生学会用图和表的形式来呈现自己分类的结果,初步形成象形统计图和类似统计表。课堂练习中党老师设计对铅笔进行分类,再次让学生感受不同分类标准下分类结果的多样性,加深了学生对新知的理解。

周志强执教《分类与整理》

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周志强老师的课堂主要设计了三个教学程序:情境导入——探索新知——实践应用。周老师利用情境让学生体验到生活中需要整理,并适时出示课件,问学生:“这么多的气球,可以怎样分类呢?” 让学生在小组内交流探究新知,接着周老师又让学生亲自动手把手中的气球卡片进行分类整理,然后让孩子们在台前来展示一下自己分类的结果,相机介绍了象形统计图和简单的统计表。本节课周老师主要通过学生自己的动手操作来完成。学生在实践中学会了按单一标准、不同标准的分类方法,想让学生体验到分类与整理在实际生活中的应用。

议课活动

执教结束后,一年级全体数学教师在备课组长王晓兰老师的组织下到校党建室进行议课。执教老师对同课异构内容--《分类与整理》进行课标解读、教材内容分析、学情分析、教学设计、教学方法、执教后的反思等方面进行阐述。年级组中心议课员针对自己评议的课提出课堂教学中的亮点和不同思路。

本次教学大练兵活动以同课异构方式展开,为每位教师提供了展示自己课堂风采的机会。老师们普遍认识到同课异构不仅仅是对比,更是交流互补,有效地解决了教师教学中的实际问题。在新课程改革的大背景下,同课异构不仅能让教师拥有更多钻研的空间,而且更能激活教研组的集体的创造力,同伴互助共同发展才能共创明天的辉煌!

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一年级数学组教师风采

1、2、3……9位数学教师,代表着一切重新开始的“0”将他们紧紧地围在一年级数学教师组这个“团结之家”中,他们阳光、大气、智慧、魅力、友爱。数与代数计算不了他们对学生的付出;平移与旋转创造的精美图案是他们对数学的表白;他们永无止境的钻研精神犹如一条射线,只有起点没有终点。相信他们定将携手在实小诠释出无数的可能!

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个人简介

滕艳 ,中共党员,一级教师,大学本科,一年级一班班主任兼数学教师。从教18年,多次获得区教学质量奖;教学竞赛获市级一等奖,区级一等奖;参研课题获市级二等奖、区级一等奖;指导学生获省级二等奖、市级一等奖、区级一等奖等。曾获“优秀党员”“优秀班主任”“先进个人”等荣誉称号。所带班级荣获“先进班集体”称号。教育格言:每一个学生都值得精心培育,教师要善于用专业素养引领学生,教育魅力影响学生,师德修养塑造学生。

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个人简介

曹秀芬,女,一级教师,本科学历,一年级二班数学老师。从教以来,曾任初中和小学数学教学工作和班主任工作。在工作中兢兢业业,教学成绩突出,多次获区教学质量奖和获区委、区政府表彰,2007年被评为嘉陵区优秀教师,2019年荣获“嘉陵江名师”称号。积极参加各级各类教学竞赛,曾荣获市级微课大赛一等奖,命题比赛区一等奖、市三等奖,区级微型课题一等奖,市级微型课题一等奖,"一师一优课"市级二等奖。教育格言:宽是害,严其爱,宽严相济是真爱!

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个人简介

王晓兰,毕业于西华师范大学,大学本科,一级教师,一年级三班班主任兼数学教师。从事教育工作24年,工作勤奋刻苦,任劳任怨。多次荣获“优秀教师”“优秀班主任”“教学常规先进个人”等荣誉称号;曾获嘉陵区教科体局期末测试教学质量奖;2012年5月至2014年6月,两次被授予市级“骨干教师”称号;参与的多项微型课题获区市级二等奖。教育格言:以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的责任心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。

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个人简介

吴丽娟,中共党员,一级教师,一年级四班数学老师兼班主任。先后荣获嘉陵区“小学德育工作先进个人”、 “师德标兵”、“优秀教师”、“优秀教研组长”、“嘉陵江名师”等荣誉称号。多次参加各级教学竞赛,2013年在南充市小学数学教学竞赛中荣获一等奖;执教的《平行四边形》在2017年四川省“极课教育杯”微课大赛中获得叁等奖;在南充市中小学教师命题比赛中荣获二等奖等。积极参与课题研究,多项微型课题获奖。教育格言:爱是打开学生心灵的钥匙。

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个人简介

贾莉,大学本科学历,一级教师,一年级五班数学教师。从教19年,多次获得区教学质量奖,2018年获区竞教二等奖,2020年获区命题比赛一等奖,市三等奖。在教学中,崇尚走进学生心灵,传承教育本真。教育格言:爱心启迪心灵,激情点燃智慧。

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个人简介

任丹,大学本科学历,数学教育专业,二级教师,一年级六班数学教师兼班主任。从教8年以来一直担任小学数学教学和班主任工作,期间获得“优秀教师”、“优秀班主任”称号。教育格言:生以求知为乐,师以从教为荣。

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个人简介

唐涓,中共党员,本科学历,数学教育专业,一级教师,现任一年级七班数学老师。从教二十余年,多次获得“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀党员”等称号。教育格言:用心去发现每位孩子身上的闪光点并及时鼓励,坚信每位孩子都能绽放出属于自己的光彩。

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个人简介

党尹浠,毕业于西华师范大学,理学学士,一年级八班数学教师。曾多次获得“教学质量奖”、“优秀教师”等荣誉。教育格言:做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做学生的好朋友。

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个人简介

周志强,中共党员,一级教师,现任一年级九班数学教师。先后荣获嘉陵区“现代教育技术及教育装备工作先进个人”、 “研究型教师”、“优秀教师”等荣誉称号;多次荣获区教学质量奖;多次参加各级教学竞赛并获奖;执教的《多位数乘一位数——笔算乘法》在2019年度南充市“课堂教学大比武”荣获小学数学组叁等奖;积极参与课题研究,多项主研、参研微型课题在市级、区级获奖。教育格言:学生每天点滴进步,成就一生的辉煌。

一捧激情倾注粉笔尖,一腔执着洒满三尺讲台,一声童语甜透心底。他们与时光为伍,用汗水和教育情怀填满孩子们人生之初的每一个空格!(南充市嘉陵区实验小学)

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