课题引领促提升,科研兴校促发展——南充龙门中学举办“名师大讲堂”之《选题与成果表达》讲座

2021-04-24 11:08:36 编辑:靳青松

为进一步提升教师科研素质和教育教学水平,培养教师科研创新能力,提高学校教育科研水平,有力推动课题研究向更深更广层次实践推进,4月22日下午,南充龙门中学特邀南充市教育科学研究所规划办主任、正高级教师、特级教师任兴灵作了《选题与成果表达》专题讲座。党委副书记唐兵、教科室主任孙雪梅出席了讲座,全体教研组长和全体研究生参加了本次讲座。讲座由教科室副主任陆小林主持。

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在两个小时讲座中,任主任主要从如何进行选题以及成果表达两方面展开,运用幽默生动的语言、鲜活生动的案例,深入浅出地为大家诠释了如何进行课题选题及成果提炼等。任主任首先就“教育科研的选题”对与会教师做了培训,他指出,课题研究的选择要坚持以问题为导向,遵循“价值性、可行性、创新性”原则,实现把握以往(前人研究的基础及缺失)、把握现在(教育教学所面临问题)和把握前沿(新时代教育发展方向)的有机统一,聚焦问题,梳理问题,确定课题研究的范畴、对象及研究方向,将问题转化为课题。任主任强调,中学教育科研应多以行动研究为主,使研究更加贴近教学实际。要善于在实践探索中推进创新,以先进教育理论引领教育实践,同时又通过教育实践检验教育理论,实现理论与实践良性互动、相得益彰。随后,任主任对课题研究方法与步骤、课题成果形式的撰写方法作了重点指导。他强调,要形成高质量的教育科研成果,必须做到标题要“亮”、问题要“亮”、过程要“亮”、成效要“亮”、措辞要“亮”、报告要“亮”,用教育科研成果服务于教育教学高质量发展。

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讲座中,任主任引经据典,激情四溢,语言诙谐幽默,强调教师要从大格局看课改,大视野观课题研究,精细化作研究,达到自我修炼成长,突破课题研究瓶颈,提升教育科研水平,发展素质教育的目的。

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参会教师认真聆听,仔细思考,讲座学习氛围浓厚。本次讲座,贴近教师的教科研需求,为本校今后更好地开展教科研工作提供了有效指导,在场的每一位教师都受益匪浅。(南充龙门中学)

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