2024-04-15遂宁开展“永远听党话 翰墨送万家”进校园活动走进安居区白马小学

4月10日，由遂宁市关工委主办、市硬协承办的“永远听党话，翰墨送万家”党建志愿服务活动在安居区白马小学校举行。活动分两个阶段进行，首先开展的是安居区白马小学第三届校园书法大赛。现场，学生们用笔墨书写着对中华文化的热爱和传承，书法家在观摩的同时，还手把手教同学们握笔、运笔，传授书法知识和技巧。在随后的创作展示活动中，书法家们挥毫泼墨、笔走龙蛇，点、横、竖、撇尽显深厚功底，一幅幅精美的书法作品跃然纸上

2024-04-15遂宁小蒋警官破案记，一出手就抓住了两个！

3月9日凌晨2时许，遂宁市安居区横山镇双古井村被一阵阵犬吠打破了宁静，陈女士被犬吠声从睡梦中惊醒，起床查看发现自家养的鸡、鹅被人偷走，随即报警。接到报案后，横山派出所值班民警石涛带领实习警员蒋名洋迅速到达现场开展调查取证。两人通过走访群众得知，事发期间有一辆小轿车进村，行迹十分可疑。两人随即调取被盗地点附近的监控视频，通过监控发现，在当日凌晨2点40分左右，一辆蓝色小轿车驶入双古井村，2名戴口罩的

2024-04-15遂宁便民车管说｜老年驾驶人如何进行“三力”测试？

来源:遂宁交警

2024-04-15共享全运精彩 同铸城北精神—船山城北小学举行首届运动会颁奖仪式

春暖花开，惠风和畅，人逢喜事精神爽。遂宁市船山区城北小学第八周晨会只有一个主题：为运动健儿隆重颁奖！首先出场的是参加船山区田径运动会取得优异成绩的运动健儿们，祝贺他们！各班的赛场通讯员就像战地记者一样，为大家即时传递赛场好消息，为运动员们加油鼓劲。整齐有序的班级方阵是本次运动会一大亮点。体育精神，就是更高、更快、更强，今天他们获得的是学校颁发的金银铜牌，明天，他们可能会站在奥运会的领奖台上为祖国争

2024-04-15安居四小、安居育才小学开展数学同课异构联合教研活动

以春为序，比肩众行。近日，安居四小与安居育才小学部数学教师齐聚一堂，开展数学同课异构教研活动。本次同课异构的课题是人教版一年级下册《认识人民币》。为我们带来第一堂课的是安居四小的袁琦老师和1.6班的孩子，袁老师创设丰富的课堂情境，引导学生通过认一认、摸一摸、买一买等合作探究活动，既鼓励学生独立尝试，又重视学生间的合作互助，给学生提供了多向交流的机会，提高了学生合作学习的意识。育才小学付小芳老师和1

2024-04-15成都市名校长夏世江一行到安居四小参观交流

4月11日下午，成都市名校长夏世江带领集团校一行到安居四小参观交流。安居四小校长曾义兵代表学校对远道而来的同仁表示热烈欢迎，并带领他们参观了学校数字化系统、校园电视台、录播室、学术厅、屋顶花园、劳动基地等场所，详细地介绍了学校的发展规划、师资力量、课程设置以及校园文化建设等方面的情况。通过实地参观，来宾们纷纷赞叹，安居四小不愧为一所集数字化课程资源、智慧型校园系统、大数据资源共享中心等为一体的现代

2024-04-15安居区基础教育试点项目专家一行到东禅小学沟通跟岗指导

2024年4月12日，遂宁市安居区教育和体育局遂潼一体化教育高质量发展中安居区基础教育试点项目专家一行到遂宁市安居区东禅镇中心小学校沟通跟岗指导。本次调研活动，项目专家沟通指导推动东禅小学"党团队"组织教育一体化建设、教师专业发展和五育并举教育项目走深走实。双方围绕创新协同发展机制体制、加强基础教育交流合作、推进教育资源合作开发共享等工作进行了深入讨论。并就共研一批改革课题、开展一次联合学业质量检

2024-04-15吉利学院教育学院长邓达一行调研安居四小

4月12日上午，吉利学院教育学院长、成都大学教授邓达一行到安居四小，就“遂潼一体化教育高质量发展试点校”进行调研。此次调研旨在全面了解学校发展现状，挖掘潜力，为学校的高质量发展提供有针对性的建议和指导。在调研过程中，邓达教授首先听取了学校负责人曾义兵的详细介绍，了解了学校的办学理念、师资力量、教学设施、课程设置等方面的情况，并与学校部分教师进行了广泛的交流。邓达教授对学校办学理念达成、学生综合素质

2024-04-15黉门育人自成蹊 遂潼育才启新程

4月12日，吉利学院教育学院院长，成都大学师范学院特聘研究员，教育学博士、课程论博士后邓达率队深入安居中学对“遂潼一体化教育高质量发展中安居区基础教育试点项目第二期”的筹备工作进行跟岗指导。安居中学党委副书记、校长王波陪同调研。邓达一行通过实地查看，听取汇报等方式对“遂潼一体化教育高质量发展中安居区基础教育试点项目第二期”的筹备工作进行了全面指导，并对学校在第一期活动中取得的成效给予了高度评价。在

2024-04-15传统艺术与现代审美的交融—记遂宁市安居第一中学线绕曼达拉社团

近日，为丰富校园文化艺术生活，遂宁市安居第一中学开展了“线绕曼达拉”社团，目的在于提升学生的动手能力、审美能力和创造力。 本社团旨在通过让学生们亲手制作曼达拉，感受艺术的魅力，增强集体荣誉感和个人成就感。线绕曼达拉（也被称作“上帝之眼”）起源于印第安文化，是一种充满神秘色彩和象征意义的绕线艺术。需使用各种颜色的线料、纸板、细木棍、剪刀等工具，在制作过程中需静心思考，同学们通过每一根线的精心编扎，就