为了提高学校教师队伍的业务素养，加快青年教师的成长步伐，搭建教师间相互学习的平台，2022年11月22日、23日，高县逸夫小学校开展了新教师亮相课活动。
语文课堂——识字教学有妙招
刘鹏飞老师执教二年级上册《八角楼上》。这是一节识字课。刘老师由所学过的课文《吃水不忘挖井人》巧妙引出本课的学习，通过视频让学生对八角楼有一个直观形象的认识，激发学生的学习欲望。通过创设情境，寓教于乐，多种形式、层层深入地学习生字。本节课运用了多种方法识记生字，如加偏旁、换偏旁、组词法、造句法、图文结合法、利用形声字的特点等方法识记字形。充分激发了学生的识字兴趣。整堂课准备充分，教学环节清晰有序，课堂效率高，每一位孩子都积极参与到了课堂中来。
李丝洁老师执教一年级上册《大小多少》第一课时，通过观察图片，引出“大小”“多少”两对反义词，自然揭示课题。然后通过勾画文中的动物，从而出示图片、汉字，随机认识生字，再通过音、形、意进行区别、识记，孩子们在各种活动中，记住了生字，从而对学习汉字产生了浓厚的兴趣。在指导朗读课文时，采用自由读、同桌读、拍手读、表演读等多种形式，让学生热爱读书，读中轻松完成了第一小节的背诵。
数学课堂——公式推导巧迁移
数学组教师观摩了潘丽华老师执教的《长方形正方形的周长》，这是一节计算公式推导课。潘老师精心设计了情境导入和教学过程，整节课学生围绕老师的问题积极开展讨论、交流，大胆发表自己的见解，对计算长方形的周长有各自的想法，并且在多种方法的对比中进行方法优化，同时运用知识的类推迁移自己得出正方形周长的计算方法。教师准备充分，课件精美，能很好地激发学生参与的积极性和学习兴趣，目标达成效果好。
评课议课——取长补短共成长
观摩结束后，分教研组进行了议课活动。首先由上课教师针对自己执教的内容进行说课，谈自己的设计构想和课堂生成，紧接着，老师们各抒己见，纷纷发表了自己对于这几节课的看法，最后高县逸夫小学校教学副校长刘小华对两节语文课进行了点评，数学教研组长周远凤对数学课进行点评。两位领导对老师们的课堂展示给予了充分的肯定，也指出了教学中的不足，并提出了宝贵的建议。刘副校长指出老师的课堂活动应该契合我们所教学生年龄段的特点，设置适合他们的教学活动，让每一位孩子都能积极参与到课堂中来；另外还应该及时评价，以鼓励为主，运用正面的语言和榜样的作用给孩子指明前进的方向。
此次的教研活动，不仅使执教者受益匪浅，也让各位听课者收获满满，同时还展现了逸夫小学校“五善自主课堂”良好的教育教学风貌，增强了教师之间的交流，为帮助青年教师的成长起到了很好的促进作用。（高县逸夫小学校）