这是一群为教育而生的追梦人，这是一个甘为孺子牛的英雄团队，他们用心做教育，用爱做人师。
无论是线上，还是线下，英雄团队长缨在手，跃身舞剑，胆气豪壮；抚琴几案，琴声袅袅，琴心悠然。
为坚定理想信念，彰显团队精神，在总结中升华，在反思中成长，广元市利州区万达实验学校召开了2022年秋季学期毕业班第二次工作会。此次会议由九年级年级组长李泽伟老师主持，全体九年级教师、校级领导干部、相关行政和五至八年级年级组长出席了会议，党总支书记、校长杨宇恒对毕业班工作做了专题指导。
01
总结半期 未来可期
教学质量管理中心副主任 向海
教学质量管理中心向海主任对近期结束的半期学业测评做了全面而细致地总结和分析。他结合各学科的统计数据，对比两年多以来学生在各次测评中的表现，肯定了年级组各班级工作的有序开展和半期教学取得的初步成效。同时，他也分析了各项数据背后存在的问题，希望老师们多多反思，在反思中进步；同时对后半学期的工作提出了要求：要深度备课、高效教学，规范作业布置，要有评价和反馈，合理安排时间和内容进度，做到各科协调发展。
02
分享经验 共同进步
为发挥骨干教师的示范引领作用，提高教育教学水平，改进半期工作总结反映的问题，优秀教师代表张琼芝老师为全体九年级教师做了经验交流。
九年级19班 20班语文教师 张琼芝
张老师谈到，语文学科的教与学需要贯穿学习的始终，可以归纳为以下几点：
1.夯实基础，拓展课外知识
夯实基础课课有反馈，课外拓展要有成效。
2.二度设计，激发学习兴趣
二度设计增强课堂趣味性，活动开展提高积极性。
3.专题训练，每期有所偏重
针对年级特点设计不同内容。
4.引入活水，注重搜集整理
学生课前搜集，课后整理；老师先学再教，以学促教。
5.作文练笔，一对一精评讲
常练笔，重坚持；勤写作，重分享。
6.试卷讲评，注重反思总结
针对薄弱版块，针对性讲解和训练。
为进一步加强毕业班学生德育工作，总结和推广班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平，优秀班主任代表何兴惠老师做了经验分享。
九年级22班班主任 何兴惠
何老师将自己能取得这一点点成绩，都归功于各科教师的辛勤付出。
“我带班的第一条也是首要原则就是：坚定信念。班主任是领头羊，你只要坚信你能把羊群带到河对岸，那么你会排除一切困难带领它们过河。大部分同学会收到你的信号努力过河，这也就是班级信仰、班级目标。”
03
坚定信心 追赶星光
校长助理 向荣海
为了明确本届毕业班毕业考试目标任务，指明努力方向，校长助理向荣海结合近两年学校中考情况，下达了2023年中考和小考总体目标。他希望教师们静下心来备好课，斗志昂扬上好课；沉下心去服好务，精心细致培好优、耐心持久去辅差。有的放矢，要做到“六个化”：备课团队化、上课高效化、作业层次化、辅导个别化、检测统一化、反思常态化。
04
反思成长 提质增效
党总支书记、校长 杨宇恒
会议的最后，学校党总支书记、校长杨宇恒做了题为《齐心协力赢中考，提质增效塑品牌》的总结发言。
她说，要做顶尖的学校、极致的老师，就需要有一颗始终不满足现状、不安于平庸的心，以及在枯燥痛苦的持续改善中始终追求完美的耐性。成绩不是等出来的，而是一直做一直做一直做干出来的，就是要把与中考相关的所有事做到极致。
首先，深度学习
无论老师还是学生都要深入研究中考试题，领会中考试题的设计思路和考查意图，反思教与学存在问题与不足，变革教学与复习，由全面覆盖、盲目备考转向精准备考中。
第二，复习流程
预：回顾教材及笔记，基础知识的框架填写；
教：基本知识与逻辑的结构化梳理，基础知识与方法的课堂教学；
练：针对性、规范化的练习跟进；
悟：成功经验、错误原因的分析和改进。
第三，试题命制
九年级的测试要突出“立德树人”导向，优化试题内容，创新试题形式，加强情境设计，联系生活实际，增强试题的综合性、开放性和应用性。
第四，教学实践
有 复习时的再加工，即章节重组，知识呼应，题目加工；
有 分工合作，团队作战，即分版块研究，智慧共享，博众家之长，行思维碰撞；
有 精研错因，有的放矢，即卷答整理，小分指导，错混分开，首次订正，多次重做，精准发力。
第五，情绪控制
努力做到“事忙而心闲”！一个人最好的工作状态是“既要雷厉风行，又要保持理性"。心里有静，眼里有活，手上有事。心里想好干，行动上就要干，这也就是稳字中带“急”的意义所在。
韶华总为奋斗留，翰墨尽染点芳华。全体毕业年级教师将以此次毕业班工作会为契机，以更加昂扬的斗志，明确目标，奋力前行，再创佳绩，谱写万达实验学校更加灿烂的新篇章。
教育是一场盛大的修行
每一朵花都有绽放的理由
每一棵草都有泛绿的时候
不驰于空想，不骛于虚声
秉持教育初心，怀揣教育梦想
践行教育誓言，实现万实担当
（广元市利州区万达实验学校）