为进一步贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》重要精神，提升幼儿园保育教育工作质量，2022年12月5日，宜宾市叙州区观音镇中心幼儿园组织全体教师开展了《幼儿园保育教育质量评估指南》研讨活动。本次会议由蒋燕园长主持，全体教师参与。
问题导方向
在活动前期，蒋燕园长对叙州区观音镇中心幼儿园各班教师提出以下要求：认真学习《幼儿园保育教育质量评估指南》对照指标A3教育过程，结合本班实际情况，总结一个经验和一个问题。
研讨促提升
在活动中，采取分段研讨的方式对各班分享的经验和提出的问题进行小组研讨，各教师积极学习，将各班分享的经验深化到自己的日常教育工作中。并就本年级组在教育过程中最常出现的一个问题进行讨论，集思广益，找到相对应的解决办法予以贯彻落实。
大班组教师对于评估细则中教育过程b8师幼互动考察要点中表示：教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验但面临班级幼儿众多一对一倾听不现实的问题。其解决办法是将幼儿的想法讲解给家长听或者以不同的方式表现出来。
小班组教师对消极等待问题提出了自己的理解与方法。对此，各位教师也对何为消极等待有了新的理解与思考，提出在生活活动入厕、喝水时的等待可以由一个教师看护活动幼儿，另一个教师带领等待幼儿进行手指游戏等活动来消除消极等待时间。
结果保质量
研讨活动后，蒋燕园长对叙州区观音镇中心幼儿园各年级组提出的解决办法并给予了充分肯定。
通过研讨活动，叙州区观音镇中心幼儿园各教师对于《幼儿园保育质量评估指南》教师教育过程的解读与落实有了更深的认识，并表示在接下来的教学中将学以致用，把更好的方法和理念深化到教育工作中，扎实开教学活动，丰富教学方法，因材施教。（龚敏 陈丽樨 蒋燕）