《数学课程标准》明确指出：学习内容应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求，拓宽学生的学习领域，丰富学生的视野。数学手抄报是学生动手实践，自主探索，合作交流和学习数学的重要方式。为了激发学生学习数学的兴趣，提高数学综合能力，营造学生爱数学、学数学、用数学的浓厚氛围。宜宾市南溪区长江学校一年级学生在假期里开展了“巧手绘数学，小报展风采”——数学小报活动。
孩子们的手抄报内容丰富，图文并茂。其中包含了数学小知识、数学绘画、数学文化、生活中的数学和跨学科融合。利用手抄报培养学生的整理、搜集、相互学习知识的能力。在制作手抄报的过程中，不仅巩固了数学知识，激发了学习兴趣，营造了良好的数学学习氛围，同时也提升了同学们创造美，欣赏美的艺术能力。
在缤纷的色彩中，我们一起走进了孩子们的数学世界，领略了他们眼中数学的美好，美的不仅是小报，是数学，更是孩子们前进的足迹。希望同学们能够在生活中运用数学解决实际问题，感受数学的智慧之美，在探索数学的道路上奋勇前行，在数学的星空下展翅翱翔！（龚敏 杨梅）