校园樱桃花开，树上百鸟和鸣。为总结前期研究工作，解决存在的问题，理清后期思路，稳步推进课题研究，助力课题顺利结题，3月1日，上西中学在视频会议室隆重召开市级课题《以电子白板为载体的初中互动课堂教学策略研究》研究阶段总结会。
会议由课题主研人员、技装室主任汪举飞主持。
课堂展示
侯依杭、谢玲、靳敏、周玉四位老师分别进行了“互动课堂”课例展示。
英语《Module 7 Summer in Los Angeles》
侯依杭老师课堂展示
侯老师通过图片、视频激趣导入，接着让学生进行快速阅读，通过“key words”去寻找本文的主题大意，然后分段阅读理解，最后，用填空的方式“retell”全文内容。本节课注重任务型教学，通过阅读、感知、参与、答题等方法去深入分析文章内容，充分体现“以学为本”的互动理念。
生物《鸟的生殖和发育》
谢玲老师课堂展示
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实验过程展示
谢老师用自然界各种各样鸟的求偶方式来引入课题，营造了愉快的课堂氛围，然后通过探外观、观外形、剖鸡卵三个探究活动突破教学难点，并对学生进行关注社会、关爱生命的引导教育。
语文《变色龙》
靳敏老师课堂展示
靳老师以观看变色龙图片的方式激趣导入，通过“前置预学、课内共学、自主展学、反思悟学”四个环节，让学生自主阅读，精选重点语句进行欣赏，培养了学生的思维能力和语言运用能力，将学科核心素养落到实处。
数学《平行四边形的性质》
周玉老师课堂展示
周老师通过帮助老人解决分土地的问题，设置真实问题情境，激发学生思考，通过添加辅助线，将平行四边形转化成三角形，利用三角形全等证明出平行四边形的相关性质，既教给了学生学习方法，又培养学生数学思维。
说课评课
四位老师分享了自己的教学理念、设计思路、教学措施，并进行了反思与交流。
课堂展示促交流，思维碰撞共提升。张钰婷、郑朝润、刘文芳、李仕奎四位老师对课例进行了精彩的点评。
英语
上课老师侯依杭
评课老师张钰婷
张老师认为侯老师口语纯正流畅，课件设计精美，信息技术操作熟练，整堂课如行云流水般娓娓道来，让人对课的下一个环节充满期待，习题设计灵活多样且和中考题型紧密结合。
生物
上课老师谢玲
评课老师郑朝润
郑老师从教师基本功扎实、教学目标清晰、教学重点明确、教学效果明显四个方面对该堂课给予了高度的评价。他认为该堂课导入有趣、探究有效、检测及时，更可贵的是让学生亲身体验了科学探究的过程和方法，极大地提升了学生的科学素养。
语文
上课老师靳敏
评课老师刘文芳
刘老师认为靳敏老师的课目标明确、环节清晰、过渡自然，课堂紧扣“变”字，从“寻找变、分析变、理解变”几个方面徐徐展开，充分体现了“生生互动、师生互动”互动课堂教学特色。
数学
上课老师周玉
李仕奎老师
李老师认为周玉老师的课对问题情境的设计、问题探究的引导、数学规律的总结、学生有效的评价都可圈可点。整个教学过程中，学生始终保持着高昂的激情，达到了预期的教学效果。
主题交流
语文教研组长陈玉梅、英语教研组长张立萍、理综教研组长梅绍春在总结会上就课题研究进行了经验交流。
语文教研组长陈玉梅
陈老师分享的题目是《浅谈交互式电子白板在初中语文课堂中的应用》。陈老师从情境兴趣、目标达成、学习效率三个方面说明了利用电子白板实现课堂教学方式变革的重大意义和价值所在。
英语教研组长张立萍
张老师分享的题目是《四学四环的课堂模式在初中英语阅读教学中的运用》。张老师结合课例详尽地阐释了四学四环的内涵，举例精准，形象易学，明晰了互动课堂模式的流程与结构。
理综教研组长梅绍春
梅老师分享的题目是《交互式电子白板教学中教师的角色转变》。梅老师重点从情感沟通、教学评价、组织引导、教学资源四个方面分析了以电子白板为载体的课堂教学教师角色的转变。
阶段报告
教科室主任李晓英
教科室主任李晓英代表课题组作了课题研究阶段报告。李主任向大家汇报了课题研究概况，总结了课题研究取得的成效，反思了课题研究中存在的课堂互动形式单调、互动深度不够、如何优化互动教学设计等问题及困惑，确定了深度研究、优化模式和丰富成果的后期研究思路。
领导讲话
分管教学副校长杨广安
杨校长肯定了课题组两年来的艰辛付出及取得的初步成果，鼓励我们要以此为新的起点，团结合作，真抓实干，圆满完成后续研究工作。
回首研究历程，已是成效初显；展望六月结题，必将圆满功成。相信在领导的关心和大力支持下，在全体课题组成员及老师的共同努力下，我们的课题研究一定会花香溢四方，硕果满枝头！（李艳华）