喜看杏坛添新秀，乐闻木木铎振新声。2023年，一位新教师的加入为逸夫小学注入了新鲜的血液，增添了新的活力，成为了春日校园一抹靓丽的风景。为帮助新教师尽快融入新环境，加快角色转变，夯实新教师驾驭课堂教学的基本功，加快她成长的步伐，高县逸夫小学校组织开展了“五善自主课堂”研讨活动。
细心研磨 精心准备
活动前，张老师认真钻研教材，精心准备教案，邀请教学经验丰富的严增碧老师和罗红莉主任进行听课，反复进行试讲、磨课，并不断修改完善教学设计以及课堂用语。
课堂展示 精彩纷呈
张老师执教的是二年级下册《千人糕》的第一课时。本节课是识字教学课，识字写字为本课重点，梳理概括主要内容为本课难点。本堂课融入了自导式理念，充分体现了学生自主学习。在识字写字环节，分别采用小老师教和小组汇报的形式，激发学生识字写字的兴趣，将课堂还给学生。识字环节采用了图片、扩词、形近字、自制卡片等多种识字方法，充分调动了学生的积极性。对于概括文章主要内容这一难点，张老师通过将主问题分解为子问题，提供支架，并以填空的形式进行梳理，降低了难度，更好地帮助学生理解课文内容。
精耕细研 共促成长
课后，进行了评课议课活动。首先由张老师进行简单说课，谈自己对教材的理解，设计构想以及课后反思， 然后由观摩教师进行评课，大家畅所欲言，从不同角度对课堂中出现的问题进行分析，共同研讨改进策略，在思维火花的相互碰撞中实现了智慧共享和共同成长。最后，刘小华副校长和谭艳校长对此次课进行总结性补充，两位领导对本节课的展示给予了充分的肯定，也指出了教学中的不足，并提出了宝贵的建议，同时也对新教师们提出期望，能以满腔的热情、高度的责任感、昂扬的精神投入到工作、学习中去。
此次活动的开展，既是对新教师教学水平的一次检验，也是对高县逸夫小学校“五善自主课堂”模式的一次研讨。全体语文老师在此次教研学习中，对学校的“五善自主课堂”模式有了更进一步的认识，为今后的教学指明了方向。教无止境、学无止境。相信在逸夫小学校各位语文老师的不断实践中，不断追寻理想课堂教学中，我们能看到逸夫小学更亮丽的语文教育风景。（高县逸夫小学校）