从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种。
幼小衔接是从幼儿园教育到小学教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。为扎实贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提升幼小衔接工作实施质量。2023年3月16日，宜宾三江新区红星幼儿园、三江新区马鞍石幼儿园与宜宾市第十初级中学校开展了“幼小共研，科学衔接”为主题的幼小衔接联合教研活动。
走进小学
在宜宾市第十初级中学校校长于建的带领下，两个幼儿园一行人参观了该校优美的校园环境，了解了学校的特色课程。
精彩教研
随后，两园一校进行了座谈交流，宜宾市第十初级中学校校长于建、副校长陈芳与三江新区红星幼儿园园长万畅，三江新区马鞍石幼儿园园长刘芳芳就幼小衔接工作进行了深入的探讨，并表明了幼小衔接结对意愿，初步达成了共研、共行、共发展的幼小衔接目标。
陈芳副校长就如何从心理准备、习惯准备、知识准备等方面帮助幼儿平稳过渡到小学提出了指导性意见。大班班主任与小学一年级班主任针对幼儿园和小学的区别、如何幼小衔接、幼小衔接的能力习惯的培养、入学后注意事项等相互交流。
本次教研从小学教师的角度共同探讨孩子升入小学后普遍出现的一些不适应的共性问题，以儿童需求的角度为三江新区红星幼儿园幼小衔接园本课程的研发明晰了教育思路。同时，也聚焦于家长在“学习兴趣”、“习惯养成”、“社会交往”三方面所困惑的问题，产生了教育共鸣，达成了教育共识，为本学期幼小联合的多次衔接活动奠定了基础。
此次活动，是我们以往长久合力、共同携手的呈现，也是我们未来继续同心、共研前行的开端，今后，三江新区红星幼儿园将继续与宜宾市第十初级中学校开展“走进小学”“走进课堂”“研讨沙龙”“幼小讲座”等系列活动，全力推进幼小联手、家长携手，实现三方联动。
花开有时，衔接有度。红星幼儿园将以实际行动践行课程建设，继续开展幼小衔接教研活动，提高教育教学质量，助力幼儿做好入学准备和入学适应，缓解幼小衔接坡度，静待花开。（龚敏 徐静宁）