《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：每个幼儿心里都有一颗美的种子。艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是幼儿表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
户外美工区是幼儿感受艺术、表达创造的快乐阵地，无数的创造灵感都来源于户外美工区。为了充分发挥户外美工区的教育价值，培养幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，促进幼儿经验螺旋式发展，提升教师游戏观察与指导水平。3月24日，广元市树人幼儿园邀请亿童教育研究院高级讲师吴华琴老师，为我园教师进行《户外美工区组织与实施》专题培训。
专家介绍
吴华琴：中国学前教育研究会会员、亿童教育装备研究院高级讲师、亿童幼教机构顾问园长、国家十一五规划重点课题“分级分类的幼儿园玩教具装备配备研究”课题组成员。
美在身边 用心感受
PART 01
本次培训分为理论与实践两部分。首先，吴老师从认识户外美工区的材料开始，结合各年龄段幼儿核心目标及美术欣赏能力发展特点，归纳出以亲近自然、户外艺术创想为特色的含绘画、版画、泥塑、综合制作、编织、装置艺术六大类美工游戏活动。接着，吴老师对户外美工游戏的组织与实施进行了详细讲解，为户外美工游戏活动开展提供理论支撑与实践指导，助力园所及教师打造特色美育课程。
“术”在专攻 用心体验
PART 02
随后，全体教师以小组为单位，以春天为主题，通过绘画类、版画类和装置艺术类三种形式进行自主创作。
理论与实践相结合的教研活动，为老师们带来了创设灵感，也让老师们对于户外美工区的开展有了更多的启发和思考。今后，老师们会把所学、所获、所悟与自己的教学实践相融合，深入探索户外美工区创设策略和方式。
绘画组
版画组
装置艺术组
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成长即成果，我们前进的步伐从未停歇。学习成长，我们一直在路上！（冉婷婷）