迟日江山丽，春风花草香。
在这春光明媚，万物可爱的时节里，2023年3月27—28日，广元市实验小学承办了“广元市2022年中小学幼儿园教师培训市(州)统筹项目——县级农村骨干培训（小学班主任班）”市域优质学校跟岗培训活动，来自广元市各县区的50名农村小学班主任骨干教师参加了此次活动。
校园参观
参训学员们在凤鸣解说团少先队员的带领下，参观了学校党建文化、学生中心、图片博物馆、艺术功能室，感受了多样化、立体化、分区化的体育设施配置。我校内涵式的发展道路，优良的教学条件，给培训的学员们留下了深刻印象。
价值观训育课观摩
我校价值观训育课由“礼敬国旗”升旗仪式、“鲜艳的红领巾”中队风采展示、“成长训育”微讲座三个部分组成。在嘹亮的国歌声和少先队员崇高的队礼中，举行了庄严的升旗仪式。五（4）中队以《我是未来》为题展示了风采，聚焦少年未来，以歌舞的形式表达了少年对未来世界的憧憬，并誓在党的领导下继往开来，实现伟大强国梦。中队风采展示活动结束后，张蓝月老师做了《寻找身边的红色记忆——广元红军石刻标语》的微讲座，她以现场讲解、视频播放的形式引导学生探索红军石刻标语的历史背景、分布范围、主要内容、石刻特点，唤醒了学生对红色文化的记忆，加强了学生勇于传承红色石刻文化的精神。
特色课程
活动中，学校为参培教师们准备了两堂特色课程。
第一堂由何欢老师带领三（二）中队展示了一堂“学习二十大争做时代少年—守护绿水青山》”的主题少先队活动。活动从环境问题出发，采用视频和朗诵的方式明确习近平“绿水青山就是金山银山”的理论；用图片、表格、视频、走秀等形式，让队员们知晓党和国家是怎么做的，巧用广元创文时事激励同学行动起来；最后用绘画讲解的方式让同学发挥想象自己在将来怎么守护绿水青山。
第二堂课由孙坤华老师带领四（4）班的同学们展示了一堂“我自信 我阳光”心育主题班会。班会基于小学中段的孩子缺乏自信的问题，着眼中段学生处于心理发展关键期并容易受到暗示的特点，设计了用积极心理学进行问题解决的教育方式。本节心育班会课程，从“大风吹游戏暖场—建立自信方法—妙招试水—自信展示”的教学过程中对学生进行的积极的心理学构建，帮助学生增强自信心，从而健康快乐地成长。
分组跟岗
本次带岗研修采用分年级组跟岗研修的形式，参加培训的50位小学班主任分为六大组跟岗交流，分组进入高、中、低段，参观班级文化、学生教育，感受学生精神样态，开展交流，让跟岗老师体会学生不同年龄段的发展特点以及我校的针对性教育模式。
专题讲座
培训活动中，高齐君校长做了题为《班主任的育人责任与功夫修炼》的讲座。高校长站位顶层设计，立足教育初心对班主任应具备的育人责任做了理论指导，指出班主任要努力成为学生的人生导师。如何成为学生的人生导师，他认为要修炼六个功夫：着力于孩子的精神成长，着力于孩子的身体健康，着力于孩子的行为规范，特别关注发展困难学生，正解德育活动，努力构建家校教育共同体。具体怎么做呢？他关联国际教育态势，结合我校实际操作，给学员们指出了一条行之有效的工作路径，带领我们每一个教育者要为了让每一个学生享有公平而有希望的教育而努力奋斗。
德育处蔡敏主任给大家分享了《学校德育工作的总体规划与实施》。蔡主任从“教育围绕培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”谈起，回归到教育的根本任务就是就是立德树人。如何落实立德树人，她从课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六个方面做了具体详尽的讲解，将学校德育工作形成全员育人、全程育人、全方位育人的大格局全面地、系统地、序列地呈现在学员眼前。
郑丽老师做了题为《少先队活动的基本规范与设计实施》的讲座。郑老师明确说明少先队的根本属性就是政治性，开展少先队活动不能脱离这一属性。结合本次活动展示的队课，她讲解队课开展的基本流程，少先队的基本礼仪规范，以及针对不同学段少先队员的年龄特点如何设计队会活动，在设计队会活动中采用怎样的切入点，利用什么样的活动方式，才能真正的引导少先队员，达到信仰启蒙信仰启蒙与价值观塑造的目的。
高晓丽老师给大家分享了《心育班会课的特点与育人价值》。高老师首先从小学生现状调查分析入手，明确心育班会课的重要性，指出心育班会课是以班主任为执教主体，以班会课为载体，以心理健康教育为选题内容，并运用心理辅导的理念、知识、方法技术等，解决本班班级中具有共性、典型性的心理问题的学科特点。以本次活动展示的心育班会课为例，从“探寻共性问题、分析问题表现、主题的确定”三方面介绍了班会课实践探索之路，剖析了一堂好的心育班会课如何更好达到育人目标，实现育人价值。
互动沙龙
根据当前学生心理健康教育需要，学校策划了“学生心理问题的发现与处置”为主题的互动沙龙，由高齐君校长和心理专职老师朱薇主持。活动分为两个环节，第一个环节围绕“老师如何正确对待学生心理问题？心理老师如何发现学生心理问题？心理委员如何协助老师开展心理工作？班主任怎样才能敏感察觉问题学生？”等问题，由高校长和朱薇老师互问互答，结合案例分享了我校的处置模式和经验。
第二个环节是和参会老师互动问答。这个环节中，参会老师提出日常工作中遇到的学生心理问题的困惑，高校长和朱老师一一作出回答，老师们积极发言，热烈讨论，将沙龙讨论交流的氛围推向了高潮。
本次小学班主任跟岗培训活动，丰富全面的课程设置给予了学员有力的精神支撑。通过培训学习，学员们对班主任工作有了深刻体会和全新认识，增强了成长为学生的人生导师的职业动能。（蔡敏）