为了落实学校教研组的“同课异构”活动安排，也为进一步推进学校语文教学课程改革，探索语文课堂教学的教法特点，更好地促进教师的教学业务水平。2023年4月25日，宜宾三江新区高店中心学校小学部二年级两位语文教师同上古诗《绝句》，为大家带来了不一样的视听感受。
滕跃蓉老师引导学生借助插图用自己的话说古诗的大意，好一个“有诗有画”呀！在读、听、看、想后再落实诗句之意，水到渠成。在孩子们理解诗句的基础上，一切顺其自然，而又极为精妙。这样的直观教学，有声有色，情景逼真。一幅“色彩明丽”的图画就这样烙印在学生的脑海里，学生在获得视觉快感的同时又明白了诗歌的意思，寓乐中学，寓学中乐，可谓一举两得。
肖坤明老师让学生想象诗的画面展开，“从诗句中你看到了什么？听到了什么？”在学生的回答中，肖老师进行了精妙的板画。她采用图文结合，融情于景的方式，有条不紊地勾画出一幅色彩明丽，清新开阔的自然景色的画面，并播放歌诗舞视频，让孩子们从中巩固了诗意，又体会到了诗人对祖国山河的无比热爱。
两位老师的课，虽然教法各异，但达到的效果是一样的。“同课异构”是集体备课下的专业引领、同伴互助的有效形式。
在新课程改革的大背景下，“同课异构”不仅能让教师拥有更多自我钻研的空间，而且更能激活教研组集体的创造力，形成自己独特的风格，并携手共创明天的辉煌！（龚敏 尹春彪）