为贯彻落实《广元市中小学课堂教学质量提升专项行动（2022-2024年）实施方案》要求，充分发挥名师团队的示范、引领和辐射作用，提升区域课堂教学改革成效，促进城乡之间校际交流与合作，根据广元市教师发展中心统筹安排，广元市实验小学严建国美术名师工作室于2023年4月21日赴青川县青溪小学开展研训活动，围绕“新课标下的艺术课堂教学实践”开展音乐、美术两个学科的课堂教学展示和专题讲座。
青溪小学及其片区内的曲河小学、乐安小学、蒿溪小学部分艺术教师参加了本次活动。
01 课堂展示
本次艺术课堂教学展示根据《艺术课程标准（2022年版）》的要求，关注艺术与生活的关联，涵养热爱生活的态度，对课堂教学进行生活化的设计。
广元市实验小学欧阳钦爽老师的音乐展示课，学生通过欣赏我国著名的管乐合奏曲《北京喜讯到边寨》，了解乐曲的创作背景，体验音乐所表达的情绪和情感，教会学生用音乐、舞蹈和节奏来表达情感的方法。学生用自己的肢体语言诠释了音乐源于生活,生活需要音乐的生活化课程理念。
青溪小学汪陆老师的音乐课，带领孩子们用生活中的物体模拟自然界的声音，用身体模拟自然现象，完美演绎了挪威作曲家格里格的管弦乐《海上风暴》。通过体验，让学生感受音乐根据戏剧情节的变化而变化，时而舒缓，时而紧张；时而粗犷、时而细腻，在节奏与旋律的变化中感受生活的跌宕起伏。
广元市实验小学严建国美术名师工作室成员吴爱萍老师执教的《画陶纹》一课，是“陶文化”主题课程之一，是一节典型的生活化主题课程。本节课学生了解了陶器产生与发展的历史，学习陶纹的特点，以及陶纹演变过程。让学生知道了陶器起源于生活，我们传承这项古老的文化艺术，目的是为了创新与发展，最终还得将艺术回归生活，服务于生活。
02 专题讲座
基础教育阶段的艺术教育，终究要培养学生哪些方面的能力？要将学生培养成什么样的人？带着这些问题，广元市美术名师严建国结合新课标关于美术与生活关联的相关要求和论述，以《绘生活·会生活——新课标语境下美术生活化主题课程探究》为题，从艺术课程生活化的背景、含义、特点，以及艺术课程生活化的重要意义四方面阐述了艺术课程生活化的必要性；紧接着，结合教学经验，举例说明了在实施课程生活化过程中，生活化主题课程活动设计的方法；最后，以实例的形式，分享了广元市实验小学在美术课程生活化过程中所采取的富有成效探索。
本次主题送教活动，突出了艺术的生活性特点，体现了艺术课程生活化的要求。艺术教育，就是要在生活当中寻找美、创造美，使生活更美丽、更时尚；就是启发学生在课堂中发现生活，在生活上发现美，让学生实实在在地走进生活, 体验生活，绘就生活。希望城乡区域携手，共塑艺术的生活质感！让每一位学生真正成为“绘生活”“会生活”的人！（严建国 吴爱萍 欧阳钦爽）