屏山县屏山镇中心学校为进一步加强教学管理，切实提高六年级数学教育教学质量和毕业班级管理，2023年5月5日上午,全镇六年级数学老师及教导主任齐聚屏山镇中心学校雅正楼二楼东西协作教室和会议室召开了一次别开生面的教学研讨交流暨教学质量提升论坛。
教学研讨环节邹忠英老师作了《圆柱与圆锥》整理与复习教学示范、宗兰老师作了《提高毕业班数学成绩的几点建议》的专题讲座。两位老师就如何上好复习课和提高教学质量，从实践和理论两个维度分别作了很好地示范。
质量提升论坛上，屏山镇中心学校各校点教导主任和老师们探讨了质量提升存在的主要问题：1、学生计算能力不强，两极分化很严重，后进生较多。学生由于非常粗心，时常看错题，导致最后计算也出错了。或者有些学生确实没有把正确的计算方法学到位。平时做的专项练习太少了。2、对教材钻研不够，课堂效率缺乏。
老师们积极探讨了提质增效的措施：1、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，向课堂四十分钟要质量。2、改进课堂教学，结合远程教育资源加大课堂密度，运用激活练习，提高学生的学习兴趣。3、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生的学习成绩。4、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学生思维的灵活性。5、根据学生年龄特征，知识要由易到难，由简到繁、由低到高、循序渐进的进行。6、注重培养学生的积极性，主动性和独立性。7、充分利用网络资源，教学实录等媒体资源结合教材，改革课堂教学结构，加强引导。
会上，包运根副校长肯定了老师们的意见，指出了下一步治偏、治薄的必要性，强调了做好每周评价及每月评价的重要意义，务实、扎实的开展工作，提升质量。
刘永昌校长指出六年级是教学出口的关键期，要切实做好以下工作：1、教学上，利用好多媒体信息技术、班班通、各种教具，加强听评课，教学评工作；2、管理上，多深入课堂，强化常规管理及检查；3、心理上，加强七类儿童的心理健康教育，重视家校互动共育。
通过本次研讨，参会老师明确了工作的方向和重心，对提质增效充满信心，坚定了从提升课堂效率着手，狠抓班级管理，完成提质增效的教育教学目标。（龚敏 赵重良）