幼儿园里她们肩负着神圣的职责，
每一个活动角落，
都有她们忙碌的身影，
她们为孩子创设整洁美好的生活环境。
她们用五心，
“爱心、童心、细心、耐心、责任心”
温暖孩子，
伴随他们成长。
这就是我们团队中不可缺少的
——保育老师
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携手同心 共谋新篇
每个岗位都有自己特定的职责和标准，保育教师的专业技能直接影响了幼儿园的保教质量。为了提高保育教师的专业技能和业务水平,加强保育工作的精细化管理，近日我园以“精心保育 与爱同行”为主题开展了保育教师工作培训会，让保育工作更加“规范化、科学化、常态化”。
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明确职责，提高责任感
冯园长首先提出问题“我是谁？我可以干什么？我能干好什么？抛出了本次培训的第一大主题，引导保育教师们自主思考、反省并再次认清自身岗位职责，并从国家、行业乃至社会三个层面引导大家明确保育教师职业规范要求，并进一步定位了我园幼儿生活的独特价值。
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分享经验，采撷智慧
各班保育教师从“保育工作定位”、“幼儿在园生活活动内容”、“优秀生活老师的内涵”等方面逐一发言，对在各项活动中遇见的常见问题、诊断、解决策略等进行讨论。
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安全工作，重中之重
副园长谷荔从幼儿午休，食堂进餐，保健工作、安全工作等方面提出了具体要求，进一步明确了人员的工作责任与分工，希望在工作中继续保持有计划、有落实、有成果的良好工作作风。
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知责于心、担责于身、履职于行
丰富多样的学习培训，提升了保育队伍专业能力，保育教师以高标准、高要求内化于心，外化于行，在呵护孩子健康成长的专业道路上不断前行。
卫生清洁与消毒：
保育工作精细化管理一日流程：
一、入园准备
每天早上幼儿入园之前，保育老师已经开始了准备工作。
1.开窗通风，做好清洁卫生工作。
2.准备幼儿的生活用品。（毛巾、水杯、饮用水、餐具、桌椅、玩具等）
3.观察幼儿精神、身体等状况。
二、晨检、午检、晚检
一看：看脸色、看皮肤、看精神、看咽喉。
二摸：是否发烧、腮腺是否肿大。
三问：在家吃饭、睡觉、大小便情况。
四查：检查口袋里是否装有不安全物品。
三、盥洗
1.准备盥洗物品，毛巾肥皂要安全摆放。
2.保持地面干燥，防止幼儿滑倒。
3.允许幼儿按需要随时大小便，并给予帮助和指导。
4.对幼儿进行盥洗指导，提醒其卷袖子、流动水、手放低、擦手等。
四、入厕
保育教师应提前将卫生纸裁好，并放在固定位置。照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的如厕习惯。同时要教幼儿会正确使用卫生纸，擦屁股时从前往后擦，对折、叠好再擦一次。最后要提醒幼儿记得便后洗手。
五、配合进行教学工作
了解教学活动的配合要求，协助教师教学活动前做好准备工作，教学中协助教师给予幼儿必要的个别指导。另外幼儿的玩教具应定期消毒。
六、户外活动
协助教师做好户外活动场地的布置和运动器械的安全检查、准备工作。活动之前要检查幼儿的衣裤、鞋带等，根据情况，提醒、帮助幼儿穿脱衣服。准备好干毛巾，供幼儿擦汗，同时注意观察幼儿身体状况，做好个别照顾和应急处理。
七、饮水
1.确保幼儿每天饮用足够的水，幼儿每天的直接喝水总量大约在600毫升，分到幼儿喝水的小杯子里约有5至6杯水。
2.剧烈活动后，应提醒幼儿，等幼儿身体恢复平静后，再喝水。
八、进餐
1餐前：开餐前十分钟消毒餐桌、摆放餐具。组织幼儿盥洗，安静入厕。
2分餐：照顾体弱和进餐慢的孩子先吃，饭菜少盛多添，分得均匀。纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。
3进餐中：鼓励幼儿添饭，培养良好的进餐礼仪。
4餐后：准备好擦嘴的餐巾和放碗、勺子的容器等物品。做好餐后的卫生工作。
九、午睡
1.午睡前：
调整室内光线、温度，注意空气流通。
安排合适的睡床及位置（空调、风扇、窗口；头对脚、男女分隔），随季节变化调整。
提醒幼儿睡前小便，注意中途如厕幼儿的安全。
指导帮助幼儿有顺序地脱衣服，放在固定的地方。
2.起床后：
整理床铺：等幼儿穿好衣服后寝室窗子要完全打开通风，再叠被子。注意检查床上、褥子下是否有异物，被里被头是否有开线。（被套里的棉絮要拉顺。）
幼儿睡觉时爱出汗，应注意枕头、枕巾通风，切忌把枕头放在被子下面。
整理幼儿的仪容仪表（衣领、袖口、衣角、鞋袜）
十、离园
1.引导、帮助幼儿做好清洁整理工作，个人仪表干净整洁。
2.整理好幼儿的个人物品，妥善放在书包内。
3.热情接待家长，做好交接工作。
4.照顾好个别晚接幼儿。
5.所有幼儿接完后，做好教室、寝室全面的消杀工作。
通过本次培训，不仅让保育教师们明确了自身的价值与职责，更是深度树立了保育教师们的专业自信，进一步激发保育教师工作活力，促进了机幼保育教学工作的协调性。相信在大家团结努力携手共进中，更加坚定我园教职工立足幼儿优质教育、走专业化发展道路，成就优秀自己的同时，促进机幼园高优质内涵的发展！（李瑜 文锦华）