为促进教师专业发展，不断提高自身素养，2023年8月28日上午，高县落润镇初级中学校举行了“自导式”教学读书交流活动，全校教师利用闲暇时间阅读《中小学自导式教学实践探索》和《中小学自导式教学改革实践探索案例集》，本次主要由九年级全体教师和八年级生物地理教师做交流。
杨涛老师将数学与“自导式”教学理论相结合，根据课题《正数与负数》制作了一份“自导式”教学的教案。黄松老师分享了中小学进行“自导式”教学改革的原因及“自导式”教学的流程。李丽玲老师以寻找一种成长的力量为切入点，介绍了“自导式”教学的基本章程。熊仕林老师结合“自导式”教学，分享了自己的见解，改革贵在坚持。何洪春老师以我校照片为切入点，展开“自导式”教学基本流程的分享。徐建伟老师重在分享阅读后的收获与如何将理论运用于实践。李建军老师围绕“自导式”教学的基本理念分享自己的感受，表达自己对课改的美好愿景。赵源铭老师分享自己在进行自导式教学一年后的个人感想。杨儒龙老师重在分享“自导式”模式的系统与结构模式。周强老师以视频切入，围绕如何激发学生学习内驱力展开交流。李霜老师主要解读“自导式”四大核心素养，提出新学期的工作计划。郝兴雨老师提出自己如何将理论用于实践：精准备课；减少课堂讲授时间；认真研制“一案四单”。
刘元福老师对上一学年“自导式”教学工作进行了总结，首先肯定了高县落润镇初级中学校七年级开展“自导式”教学取得的一系列成果，其次提出新学年“自导式”教学的工作安排，最后用“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”这句话与大家共勉。
高县落润镇初级中学校校长张志勇在本次交流活动中肯定了大家对“自导式”教学的理解，鼓励大家大胆将理论运用实践，并对大家寄语：教育在我们之上，教育是一个永恒的主题。我们达不到完美，但要追求完美。
读书能启人心智，丰富人生；读书能积淀学养，激发思考。本次“自导式”读书交流活动的举行，展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的。教师们从不同的角度，畅谈读书的收获，品味书香，在阅读中不断成长。（龚敏 刘润玥 来源：高县落润镇初级中学校）