夏去秋来，天地欣然，人亦欣然，学习正当时。为进一步贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、落实《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，提高保教人员的课程建设能力和专业技能水平，2023年9月12日，宜宾市一曼幼儿园全体保教人员齐聚二楼会议室参加了由该园教务处组织开展的“教育教学能力提升之保教同步”业务培训活动。
培训第一议程：儿童视野，对话环境。
宜宾市一曼幼儿园教务主任余千英，围绕五育并举下园本课程建设中的环境创设现状分析、创设目标、创设策略等关键课程要素为全体教师做了深入浅出的分析讲解。主要以校本课程下园本、班本主题墙和班级区角的创设原则、创设的误区、创设特色进行了逐项解读。
我们以幼儿的学习兴趣为基石，以幼儿的发展需要为目的，紧紧围绕不同年龄段幼儿的设计教育目标和教学内容，发挥孩子的主体作用，充分调动幼儿参与的积极性，共同创设幼儿所喜爱的与之能产生互动的活性环境。
培训第二议程：学无止境，规范书写。
就课程建设背景下幼儿园各类文本资料的撰写需求，余千英主任首先从本园常用的文档资料的种类、格式进行介绍。结合日常实操中易错的现象对文本资料的设计思路、字体、格式、标点符号、段落行距等方面逐一进行了全面的讲解。讲解中，还着重介绍了幼儿园的一日活动计划、个案观察记录、教学反思和月周计划等文字材料如何高效有益的呈现教育意义，具体从个别优秀案例中举例分析了书写材料的观察角度和设计思路。
培训第三议程：科学保教，引领提升。
为提高幼儿园保教质量，进一步优化校本课程下的幼儿一日活动，促进幼儿园一日常规的科学化、细致化发展。结合宜宾市一曼幼儿园教育教学实际情况，培训中，老师们一起探讨了大家在日常生活中容易疏忽的问题。互动学习后，老师们纷纷交流到一日活动教学中，不仅要学会观察、善于记录，更要解读孩子的行为，及时调整教育方法，才能更好的促进幼儿全面发展。
夯实教学基础，深化课程建设，提高教育教学质量。活动最后，宜宾市一曼幼儿园党支部书记、园长吴兴培就此次培训做总结性发言，要求全园保教人员在推动课程教学进程中，积极开展教学探究活动。教育是一场温暖的修行，每一次培训都是一层成长的阶梯，衷心祝愿每一位教师都能绽放出新的可能！（龚敏 刘翠 江家园 来源：宜宾市一曼幼儿园）