为促进教师专业发展，搭建相互学习、共同提高的平台，10月12日下午，广元市上西中学及李晓英名师工作室部分成员赴荣山三小开展了联合教研暨送教活动。利州区化学教研员何显春亲临现场并指导此次活动。
一、
课堂展示
01
梁永广老师
《有理数的加法》
梁老师以亚运会火炬手机器狗的运动距离引入新课，引导学生利用数轴探究有理数的加法法则，鼓励学生用自己的语言概括法则，然后应用法则解决问题，为学生提供了自主学习、合作探究的舞台，激发了学生的学习兴趣。
02
赵元银老师
《原子核外电子的排布》
赵老师以原子结构化学史和原子模型建构为双主线，通过动画、视频及钠原子、氧原子的结构示意图等方式引导学生探究原子核外电子的排布规律，发展学生模型思维，培养学生利用类比等方法探索物质结构的能力。
03
向海老师
《水的净化》
向老师通过播放“生命吸管”视频引入水的净化，再现贝尔求生的情境，围绕“怎样将一杯浑水变澄清”的问题展开探究，学生通过分组实验，探究过滤的操作过程，归纳出水净化的一般方法。整节课在问题的驱动下，通过实验探究，充分调动了学生的积极性，启发了学生的科学思维，发展了学生科学探究的能力。
二、
评课议课
01
荣山三小杨孝老师评课
梁老师课前复习具有前瞻性，以实际情境引入新课，引导学生采用观察—猜想—验证—归纳—应用的思路，学习有理数的加法法则。本节课法则表述规范，思维严谨，关注了学生的最近发展区，是一节高效、优质的课。
02
上西中学侯明桥老师评课
梁老师以亚运会火炬手的运动问题贯穿探究教学，渗透了数形结合思想。从特点归纳—法则生成—法则应用，整个教学过程以学生为主体，老师为主导，实现了学科素养目标。课堂上学生表现积极，教学效果好，值得我们学习。
03
上西中学黄燕老师评课
赵老师通过科普小论文《漫游原子世界》，引导学生沿着科学家的足迹，还原人类对原子结构的认识过程，引导学生观察模型，帮助学生建构原子结构模型，培养学生建模思想，整节课逻辑清晰、环环相扣，符合新课程理念。
04
荣山三小张雪璐老师评课
向老师通过介绍荒野求生专家贝尔用书包过滤河水的方法，创设真实情境，激发学生学习兴趣。结合生活实例，引导学生探究水净化的方法，并指导学生完成过滤实验操作，帮助学生初步形成物质分离的一般思路和方法，发展了学生“科学探究”的学科素养，是一节非常值得学习的优质课。
三、
专题讲座
01
《核心素养导向下的概念教学策略探讨》
广元市初中化学李晓英名师
李老师立足新课标指出概念教学的重要意义，以《元素》教学为例，从布置前置研究，培养问题意识；注重情境导入，激发学习兴趣；采用多种手段，形成知识网络；联系生活实际，做到学以致用四个方面分享了概念教学策略，对核心素养导向下的概念教学提供了有效经验。
02
《新课标概念下的初中化学单元学历案设计探索》
利州区中小学教研室化学教研员何显春
何老师从四个方面对学历案的设计进行了解读：一要站在学生的角度，将教学目标转化为学习目标；二要注重“教—学—评”一体化；三要加强课堂作业设计，且作业设计必须回应教学目标；四要鼓励学生撰写学后反思，将知识与技能转化为能力，从而促进素养提升。
四、
领导总结
荣山三小校长张晓冬
张校长对本次活动进行了总结讲话。他号召老师们要立足课堂，关注学生成长，青年教师要广泛吸取经验，老教师要深研教材，将新的教育理念运用到实际教学中。
众人聚薪火焰高，联合教研力量大。本次教研活动，两校教师各展风采，在求同存异中碰撞出教与思的火花，在交流展示中实现了“共研、共享、共创”。我们坚信，只要保持热情、坚守热爱，定能在教育沃土上绽放绚烂之花！
（来源：广元市上西中学-李艳华）