教不研则浅，研不教则空。一直以来学校一直坚持走自导式教学课改之路，坚持自导式教学。将课堂还给学生，让学生站在课堂的正中央，让学习真实的发生。2023年10月25日下午第八节课，高县落润镇初级中学校七年级各班主任选派小讲师或小组长集结于学校会议室进行了培训。
首先由张校长给小组长或小老师们讲话，张校长要求同学们在课堂上大胆表达，对自己要充满自信，学生本人获取知识的最重要途径就是自己将所学知识讲给同学们听，鼓励大家把握这次培训机会，掌握过硬的基本功，带领小组成员共同进步。
接着，高县落润镇初级中学校自导式教学负责人刘元福老师作小组长、小老师培训。他从组建原则，常规训练，独学范式，对学范式和群学范式，小组长语言范式，成员交流语言范式，小组交流语言范式，小组点评语言范式，小组长应具备以下条件，小组长的作用等作具体讲解。
培养班级小老师，既能减轻老师的工作负担，而且能使学生得到充分的锻炼。有了小老师的帮助，可以使班内的各项工作井然有序，同时也锻炼了学生的自我管理能力。首先介绍课堂上各类小老师的职责，如学科小老师职责：协助老师评讲作业，尤其预学检测和课堂巩固训练部分内容，均由小老师主持讲解，同时，指导同组学生复习和预习，向同学传授学习方法。主要针对如何培养“小老师”？适时评价“小老师”作主要讲解。
我们相信：孩子的潜能是无法估量的，但他们需要锻炼、展示的时间与空间，这需要我们慧眼和慧心来挖掘和培养。一片叶子，摇动一棵树；一颗石子，激起大片涟漪；一群孩子，带动更多的孩子，让每一个学生都可以成为一个自信的“小老师”。此次培训活动也让同学们感受到了他们自己身上深藏的巨大潜能，进一步让科任教师放手把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。（龚敏 刘润玥 来源：高县落润镇初级中学校）