为贯彻落实《教育部等十七部门关于印发〈全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）〉的通知》（教体艺〔2023〕1号）精神，加强区内各学校的心理健康教育工作经验交流，提高南溪区专职心理健康教育教师专业能力水平及工作胜任力。近日，宜宾市南溪区教育和体育局，南溪区教师培训中心、区学生健康成长指导中心联合在南溪职校开展了2023年全区中小学专职心理健康教育教师专题培训活动。南溪区教体局副局长梁小兵、教师培训中心心理健康教研员关敏、南溪区学生健康成长指导中心全体成员及全区中小学专职心理健康教师参与本次培训。
南溪区教育和体育局副局长梁小兵为本次培训作指导性讲话。梁副局长表示，作为心理健康专职教师，应当高度重视师生心理健康教育工作，要认清形势与现状。希望各位教师以本次培训为契机，将培训中所学应用于全校师生心理健康教育中，发挥心理健康教师的辐射引领作用，以点带面，促进学校心理健康教育工作水平的不断提高。
心育中心李兴文老师为各位教师作“知心育人——教师心理健康与自我调适“的专题讲座。李老师从健康的“四大基石”到心理教师所需的“三把斧头”几个方面，深入地讲解了丰富的心理学理论知识。在讲座中，李老师始终闪耀着一个心育人的高尚情怀。
心育中心吕天琴老师，结合南溪区首批心育特色学校南溪职校心育工作实际，向各位教师作主题为“南溪职校‘一二五’心理健康教育模式”的专题报告，她诚恳地分享心理健康教育是一项春风化雨、润心育人的工作，希望各位老师能够在工作中“温暖他人，升华自我”。
接着，南溪区首批心育特色学校丽雅小学韩秋里老师就“五育并举强推进 立德育心促发展”这一主题也做了专题报告。韩老师从组织引领、队伍建设、课程建设、硬件设施、主题活动、同心育人等六个方面作了详细介绍。
关敏老师对此次培训进行总结，她提出：教师需要自我关怀，提升积极心理品质；心理教师尤其需要塑积极心态，做幸福教师。她强调，心育工作不能流于形式，相信生命影响生命的力量；她勉励老师们珍惜当下，明确方向，继续让专业发声。最后，关老师传达区教体局的工作部署，要求全体专职教师回到各自学校后积极开展二级培训，坚持把学生关心关爱工作放在首位，为健康护航，同时科学规划学校心育工作全面开展。
本次培训教师们收获满满，展望未来，大家纷纷表示将以本次培训为起点，把学到的新理论、新知识、新智慧运用于心理健康教育工作实践，成长自己，成就学生。发挥种子教师的辐射引领作用，推动全区心理健康教育工作取得长足发展！（龚敏 任金明 梅梅 图/陈金柱 张越 来源：宜宾市南溪区学生健康成长指导中心）