青山失翠微，蓉城赋春归。2023年中小学劳动与研学实践教育研讨会暨第十八次综合实践活动学术交流会于2023年12月12日至12月15日于成都举办。本次会议由中国陶行知研究会主办,四川省陶行知研究会和四川省教育发展研究会承办，新华文轩出版传媒股份有限公司和武汉华大师苑学力研究中心协办。大会主题为:创新践行行知思想,融合发展实践教育。高县硕勋小学校姚相老师赴蓉参加了此次研讨会活动。
精心组织重实效
此次研讨活动由开幕式、主旨报告、专题活动、经验分享四个部分组成。12月13日，在开幕式上，四川新华出版社发行集团有限公司周青和中国陶行知研究会领导吕德雄分别为活动致辞。接着我们有幸聆听了田慧生、曹志祥、郭元祥等专家关于《全方位育人 开启劳动教育新时代》《大力推进实践教育》《构建开放性探索的学习》的主旨报告，参加了汪峰老师主持的专题活动《新华研学联盟签约仪式暨联盟研学产品发布会。
经验分享易推广
12月14日，上午聆听了顾建军、杨振之等专家的主旨报告，下午分会场参加了中小学校劳动与综合实践活动组织与实施经验分享专场。首先，聆听了冯京广老师团队的成果分享《中国陶行知研究会实践教育分会10年线上教研成果与经验分享》，接着是王朝阳、吴旭东、何龙等二十余位老师逐一进行了经验分享。
潜心学习勤实践
聆听了专家们的主旨报告和经验分享，让我们受益匪浅，对中小学劳动与研学实践教育有了更多的了解和更深刻的认识，不断学习探索新时代劳动教育、综合实践活动教育、科技教育和研学实践教育在教学目标设计、教学资源开发、教学组织实施、教育评价体系构建等方面的一条融合发展之路。
通过学习，姚相老师明白了劳动与研学实践教育是培养学生全面发展的重要途径。通过劳动，学生可以锻炼自己的动手能力和实践能力，提高自己的综合素质。而研学实践则是让学生走出课堂，走进社会，拓宽视野，增长见识。这种教育方式不仅可以让学生学到知识，还可以培养他们的创新精神和实践能力。劳动与研学实践教育需要注重学生的主体地位。学生是教育的主体，只有让学生主动参与，才能达到更好的教育效果。在劳动与研学实践中，学生可以亲自动手操作，发现问题并解决问题，从而培养他们的自主学习和自主探究的能力。
在不断学习中，姚相老师深深意识到了劳动与研学实践教育需要注重实践性和综合性。实践性是劳动与研学实践教育的核心，只有通过实践才能真正掌握知识和技能。综合性则要求教育内容要涵盖多个领域，让学生在学习中得到全面的发展。
好风凭借力，学习促提升。此次研讨学习短暂而充实，越发让大家觉得作为教育工作者，我们更应该积极推广劳动与研学实践教育，为学生提供更多的实践机会和平台。同时，我们也要注重自身的学习和提高，不断更新自己的教育理念和方法，为学生的全面发展贡献自己的力量。（龚敏 姚相 来源：高县硕勋小学校）