外出培训学习是教师开阔视野、提升专业素养的重要途径。为充分发挥教师外出学习的辐射带动作用，实现资源共享整体提升，真正达到“一人培训，众人受益，共同成长”的目的，2023年12月14日，屏山县幼教第一学区研训联组组织教师开展了外出培训学习二次分享线上研讨活动。
屏山县金沙江幼儿园保教主任胡洁老师和该园七色花大班黄弟老师参加了“探寻课程－成都市蒲江县南街幼儿园深度跟岗班”，首先胡主任以《生活课程的建设和实施策略》为主题，分为三大版块分别从生活课程的内涵、生活课程的组成、生活课程实施的具体建议进行分享。最后，胡主任分享了值得老师们思考的问题：数学认知方面，如何融入数量形方面内容？语言发展方面，如何关注语言学习的整体性和自然性？如何关注幼儿生活自理能力、品质习惯的养成？并提出专业的做法：千里之行始于足下，实践先行研究跟上。
屏山县金沙江幼儿园黄弟老师为大家分享《教师在自主游戏中的指导策略》，主要从建构游戏的核心经验、建构游戏的开展方式两方面分享，从大、中、小班进行了详细地介绍，并将学习到的经验整合为图片式表格分享给老师们。
接下来由屏山县金沙江幼儿园彩虹中班刘檑老师和齐齐小班黄晓翠老师分享在乐山市真游戏·真自主幼儿园自主游戏观摩研讨。刘檑老师分享了感染力十足的视频画面，幼儿自主游戏时的专注神情，老师与幼儿之间的有爱互动。在游戏中处处看到孩子们真正感受游戏的美好，处处能看到孩子们沉浸、投入的身影。通过分享，使老师们对自主游戏有了更深入的思考和见解。
最后，黄晓翠老师从课程与自然游戏活动的视角，分享了本次外出学习的几所幼儿园课程建设方面的特点。“真体验、真感受、真自然”的沉浸式体验教育理念，不仅让大家看到了自然教育对幼儿的重要性，沉浸式的体验教研活动也给老师带来了新的教研思路；从一个葵花籽为契机，开展了“葵花籽的奇妙之旅”，让我们看到了班本课程开展的新样态。
学习之路，花香满径。从“走出去”到“带回来”，一去一来间，形成了“学习-感悟-分享-实践-创新”的教师专业成长模式，不仅让老师们更新理念、开阔视野，同时也带给大家更多的思考和反思，不断内化、调整、提升，成为幼儿成长路上最好的陪伴者、支持者，和孩子一起成长。（龚敏 李亚林 图/沈镜 来源：屏山县金沙江幼儿园）