深冬生寒意，微阳暖人心。为了促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，进一步增强城乡教师之间的交流与沟通，大力提高课堂教学效果。2023年12月7日，高县段茂华初中语文名师工作室到落润镇初级中学校进行了送教视导活动。
课堂展示
周敏老师的《背影》，以一曲《父亲》的音乐引入，以体会父亲的感人背影为线索贯穿课堂，学生积极思考、大胆展示，课堂氛围热烈而生动。
杨国燕老师的《少年正是读书时》，以学校创立校报，设立“书香校园”专栏导入，吸引学生注意，以活动的形式由浅入深，层层推进，学生们自然而然地沉浸于课堂，一次又一次地为我们带来了精彩的发言，获得了在场老师的声声称赞。
专题讲座
名师工作室陆国戎副校长为高县落润镇初级中学校的老师们带来了《语文教研团队建设》的讲座，她从以下方面讲解了如何进行团队建设：一、集体备课中应互助互学；二、磨课研课上应做到共研共进；三、主动研究试卷，促进专业提升；四、积极开展教师与学生活动，共同成长。陆国戎副校长的讲座既有理论的指导，又有方法例子，具有很强的指导意义和可操作性。
罗欢老师的《看到冰山，转变教学理念》，以一幅冰山图引入，明确指出教师应转变教学理念，以语文大概念为核心，以结构化的任务、问题为牵引，通过在真实情境中的多样化语文实践活动，促进学生深度学习，形成语文学科核心素养的课程形态或教学方式。
评课总结
名师工作室段茂华副校长分别对授课老师的课程做出了点评和指导意见，希望大家在今后的教学中，关注教材，注重情境教学，把握任务与活动设置层层推进，注重小组合作探究的实效性，把语文的工具性与人文性真正落到实处。
语文教研员黄杰结合本次活动提出了几点教学建议：首先要践行课标理念，聚焦单元教学；其次在备课时，深入挖掘教材，重视学生核心素养的培养；第三教师要主动研究试卷，主动出题，提升专业素养。黄老师鼓励各位老师紧跟《语文课程标准》，关注学生的核心素养，优化课堂教学。
送教暖人心，互研共成长。本次送教视导活动，是一次温暖的牵手，是一场成长的对话，更是一个提升的过程。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。我们相信，这次的收获，犹如教育道路前行中的一道光，为老师们指明了落实新课标、探索新方式、打造新课堂的方向。（龚敏 刘润玥 来源：高县落润镇初级中学校）