近日，宜宾市南溪区福临小学校四年级2班开展了一场别开生面的跨学科学习活动——课本剧表演比赛。本次活动旨在通过课本剧的形式，激发同学们的学习热情，提升阅读理解能力，锻炼语言表达能力，传承优秀历史人物身上的优秀品质，提高团队合作能力。
比赛前期，同学们在老师的指导下，分组选定了《西门豹治邺》、《扁鹊治病》两个历史人物故事并进行了改编。同学们在老师提供的初稿上，充分了解剧本内容，明确角色性格，再根据小组成员的人数、个性特点及特长进行了角色分配，确保每个人都能找到适合自己的角色。之后小组成员对剧本进行了讨论、修改。
同学们利用周末和课间进行排练。“导演”积极组织，指挥各个角色的出场，与组员讨论各个角色的表情、动作，特别是台词的熟悉、舞台的站位等。在训练过程中，同学们遇到了许多的困难，经过小组成员的共同努力，克服了困难。通过一次次排练，同学们积极与导演、组内成员沟通，表达自己的想法和需求，同时也倾听他人的意见，调整自己的表演风格。
正式演出时，同学们进入角色的速度快，呈现出了团队对各个角色的理解、定位。一个小组里，无论是主角还是配角，都很用心地表演；即使是只有一个“在”字的台词，那声音、那气势把人物演活了。同学们的表演获得了同伴们热烈的掌声。全班同学坚持“一个都不少”的原则，每一个同学都上台表演。在活动中，同学们看到了彼此不同的一面，加深了同学间的了解。
表演结束后，老师对课本剧排练和表演过程中做得好的方面和需要改进的点进行了点评。各表演小组也召开了总结会，对排练和表演中做得好的进行肯定，分析表演中的不足之处，为下一次的课本剧表演做好准备。这种持续改进的精神，也是团队协作精神的重要体现。相信学生们的团队协作精神，将在同学们未来的学习和生活中发挥重要作用，帮助他们更好地应对各种挑战。（龚敏 曾仕琼 来源：宜宾市南溪区福临小学校）