落实新课标精神，探讨有效的教学方式，着力打造有效课堂，提高课堂教学实效性是安居四小本期教研的重点。3月12日、13日下午，安居四小语文组和数学组开展了“336卓行课堂”建模教研活动。
文组蒋海艳老师的新授课《四个太阳》，按照语文组讨论初步构建的“336”课堂环节先学后教，环环相扣，以学生为主体，教师为主导，让学生快乐学习，课堂效率高，体现了一种实效的教学模式。 伍洲老师的《陶罐和铁罐》课堂深入践行着新课标“自主、合作、探究”的精神，她带领同学们充分地自学合学，让学生习得学习方式，落实语文核心素养，提高了学生的学习能力，收到了很好的课堂效果。
数学组唐燚老师执教的«商末尾有0的除法》，她充分借助学生已有的知识经验，运用类比的学习方法，让学生在自主探究、小组合作中，主动探索商中间有0的笔算方法。在这样的背景下学习，学生更能体会出学习除法的意义，引导学生感悟数运算的一致性，发展运算能力，感受数学的价值。
杨梅老师执教的«圆柱的体积»，她以“化曲为直”的数学转化思想为引领，充分的让学生在小组讨论中利用学具推导出圆柱的体积。整堂课环节紧凑，层层推进，很好的培养了学生几何直观和空间想象的核心素养，建构了“336”数学课堂教学模式。
听课结束后，老师们对课堂教学模式进行了积极地探讨，细化了各个教学流程，梳理出“336卓行课堂”模式。本次教研活动是一次凝聚力量、智慧共享的教学盛会，通过课堂分享、组内研讨，为教师搭建了学习的交流平台，进一步推进我校课堂改革的深入开展，为学校教育教学高质量发展奠定了坚实的基础。（杨梅 来源：遂宁市安居区第四小学校）