春意盎然，万物复苏。在这充满生机与活力的季节里，为加强学校教学指导，提升中考备考质量，3月27日至28日，利州区教研室各学科教研员在禇小波副主任和刘红梅副主任的带领下莅临莲花初级中学进行“沉浸式”教学常规视导。在本次视导活动中，各学科教研员深入课堂，通过“听、评、导、查”等方式，对我校课程开展、课堂教学、备课、上课、作业批改、作业形式等方面进行了全面指导。
以"听"促教 聚焦课堂
课堂是教学的主要阵地。教研员们深入课堂，近距离、多维度地对课堂教学实际、教师教学水平、学生学习情况等进行深入了解，认真细致地观察各个学科的课堂教学细节，从专业视角学科常态课进行了全方位的“把脉问诊”。授课教师精心备课，积极配合，用心对待本次视导，充分展现了莲花初级中学师生良好的精神面貌。
以"评"督行 提质增效
课后，各学科教研员们对教师在授课过程中出现的问题进行一对一交流、集中讨论。说、评、议课，活动环节紧凑、内容充实、进展有序，有针对性地提出了教师们存在的问题并给予积极的引导。此次视导活动让我校教师在专业上获得了成长。
以"导"引航 反思提升
精准把脉视促教，专业引领导增效。3月28日下午3点在多功能会议室召开了2024年春区教研室教学视导莲花初级中学情况反馈会，会议由区教研室副主任刘红梅主持。会上各科教研员就此次视导情况进行了总结反馈并对中考命题趋势、常态课、毕业班的管理工作提出了意见和建议。
首先，白德金副校长就教学管理及毕业班备考情况作了汇报。他对九年级组工作提出九点建议，希望教师们能学好新课标、研究中考命题趋势、多上公开课、多交流学习、加强班风学风教育、重视学生心理健康等等。
政治教研员李俐在反馈会上提出“课程建设要严格课程设置和标准设置”“思政课是落实主体树人根本任务的重要课程”。针对在莲花初级中学的教学视导活动对莲花初级中学提出两点建议：第一，细化教研组。第二，要挖潜掘能，充分发挥老师的积极性。
化学教研员何显春首先对他听过的几堂课进行了点评，指出了每个教师在上课时优点和不足。何显春老师提出新课标下的课堂需要改进，知识要建构，素养目标要培养，要留下部分课堂时间给学生进行反思。除此之外，何显春老师还提出了初级课程标准、课堂三有标准、卷子标准，帮助我校教师明确改善教学的方向。
初中语文教研员陈敖在我校校训“明礼、尚美、求真、笃行”角度出发阐述了“教什么”的基础问题，以及“怎么教”的问题；在学生思想问题、作业问题提供了切实可行的办法。
初中数学教研员杨利方针对初中年级都分别做了指导，希望各位教师能够走出去多参加培训以及外出学习交流，弄清数学究竟是一个怎么样的学科。
英语教研员陶慧针对此次视导活动提出自己的两点建议。第一，希望教师能重新认识写教案的价值，特别是中青年教师。陶慧老师认为写教案是教师日常的教育写作的方式，中青年教师通过手写教案能为自己打下良好的基础。更希望中青年教师能够把重点放在教研上，放在备课写教案上，好好在教案里书写人生。第二，希望教师们能认真地思考教研组会的意义，在教研组会上进行新课标的研读和教学的研讨。
历史教研员刘红梅就教师上课上课情况，教案设计，作业批改等方面进行了反馈，指出了存在的问题。强调课堂能真正体现出以学生为主体，教师为主导，多重视学生思维能力的培养，以课标和核心素养指导课堂。
莲花初级中学党支部副书记、校长王周在反馈会上针对本校学生进行了学情分析、校情分析、考情分析等；对本校教师提出了六点要求：1.教师要在学生中树立威信，要体现教书育人双融合。2.教师不应该墨守成规，多向优秀教师学习，优化教法。3.教师应加强培优辅差工作。4.教师要认真备课，备学生。5.教师要注重作业批改，作业批改是重中之重，只有通过作业批改才能发现学生的问题所在。6.教师应该加强班风、学风建设，要让学生喜欢上学习，爱上学习。
“视”是细致关怀，“导”是方向引领，本次视导工作务实、高效，不但促进了我校教师的专业成长，更是对学校各项工作的顺利开展起到了积极的引领和促进作用。“问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。”我校将乘着此次“视导”之风，带着领导们的宝贵意见和殷切期盼，认真落实视导组的指导意见，夯实常规工作，不断强化教学管理，切实提升办学质量。
文 稿 | 徐 越、张素芳
图 片 | 唐 川、谢晓雪、徐越、张素芳、各科听课负责人
（来源：利州区莲花初中）