为进一步落实“双减”和“五项管理”的相关要求，切实做好“减负增质”，宜宾市一曼小学校立足课堂改革，全面推进自导式“三小课堂”教学模式，2024年4月11日，该校组织开展了数学学科自导式“三小课堂”教学研讨活动。
刘小艳老师用心研读课标、教参、教材，精心设计“三单”（即课前预学单、课中导学单、课后复习单），耐心训练小老师，通过学生课前预学，课中合作互学、展示交流，老师精准指导，呈现的《长方体和正方体的表面积》一课充分体现“自导式”课堂教学的理念，让参与教师真切感受到“自导式”教学模式给课堂带来的神奇变化。
研思共进，众行致远。参会老师专注认真地参与活动，通过从导入部分、课前预学部分、课中导学、课后总结、学生学习等方面分别设置观察员，观察员老师们分别从自己的观察角度写下自己的收获和感悟。
在研讨环节，宜宾市一曼小学校执教老师刘小艳从小老师培养、小组合作汇报交流等方面对自己前期的实践经验进行了分享。随后，该校教务处副主任李健就这堂课进行了点评，充分肯定本堂课中的亮点，并结合自身教学给出了意见和建议。学后有思，方能更进。在教学中，教师只有不断探索，不断实践，不断反思，才能走得更远，飞得更高，成长得更快。
最后，宜宾市一曼小学校分管教学副校长雷秀平对本校自导式“三小课堂”教学实施情况做出点评和指导。希望各位老师要坚定课改信念,勇于探索实践，打开教学思路，真正实现在“双减”和五育融合视域下的“减负增质”，以“在学习中探索，在探索中成长”的态度，坚定不移地将自导式“三小课堂”教学改革进行下去。（龚敏 李健 来源：宜宾市一曼小学校）