广元市利州区南街小学：构建多元课程体系助力学生幸福成长_ 科教_教育热点

为全面贯彻落实“双减”工作精神，切实减轻学生课业负担，南街小学以提升学生学科素养为核心，秉承“阳光和谐幸福”的办学理念，以“幸福教育养心、品格教育铸魂、多元课程育人”为办学特色，精心培养“品格高贵智慧阳光”少年，努力建设一所“有温度有灵魂有品味”的幸福学校，着力打造“双减双赢”的幸福教育。

学校积极采取了一系列措施，推出课后延时服务，引进形式多样的课程内容，精心构建“作业辅导+特色课程+精品社团”的课后服务模式。在减轻学生学习负担的同时，提高了学生核心素质和综合能力、促进学生全面发展。

严格作业管理

实施分层设计

聚焦减负增效

“双减”以来，学校严格按照上级文件精神，深入研究作业“减量提质”，制定了学校相关作业管理制度，充分利用集体备课研讨作业布置，减少机械重复性的作业，制定作业清单，全面压减作业总量和作业时长。

一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，学生的作业全部在课后服务时间完成作业，学生回家后只完成阅读、体育锻炼，家务活动等实践性作业。努力形成科学合理的作业管理制度，学生过重作业负担明显减少。学校要求全体教师在作业设计上力求科学，批阅要及时，有订正和二次批阅，并要有针对性、鼓励性评价。经过师生的共同努力，学生作业整洁认真，教师批阅及时，教学质量有了很大的提高。

在作业设计上，积极探索分层作业设计，彻底解决学生作业“吃不饱”“吃不好”的问题。各学科教师在充分研究课程标准、解读教材、分析学情的基础上精心设计分层作业，让作业更符合学生的需求，因材施教，真正成为课后学习的有效补充，促进每个孩子学业水平不断提高。

注重兴趣培养

建立精品社团

提高综合素养

课后服务开设后，特设课程建设在原有的基础上进行了新的探索。以“1+N”即“学业指导+兴趣拓展”形式，将学习辅导、能力培养与特色项目活动相结合。“学业指导”，点面双向推进，以整体指导学生完成课后作业为主，落实个体辅导和延伸性学习。“兴趣拓展”，汲取校内外优秀教育资源，利用场地和师资优势，开设丰富多彩的课后精品社团。组建了乒乓球、篮球、足球、田径、绘画、手工、书法、舞蹈、合唱、校本剧、葫芦丝、围棋、计算机、科教制作等十多个社团，大大地满足了不同兴趣爱好、不同个性的学生需求，实现了“培养兴趣、尊重个性、提升素养、全面发展”的课程设置目标，为学生成长搭建了广阔平台，用多彩的课程点亮孩子们的童年与未来。