为更好地普及心理健康的基本知识，加强对班级学生心理状况的了解、完善并加强学校心理健康队伍建设，推动学校心理健康预防与干预的长效机制，充分发挥心理健康委员的同伴教育作用，更好地引导学生认识自我、调整自我、发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，高县逸夫小学校通过班主任推荐的方式每班选出了一男一女两名心理健康委员，于2024年4月30日成立学校心理健康委员会，并进行了委员会的第一次集中培训。
培训会上，高县逸夫小学校心理健康教育专职教师李利萍结合我校学情、师情、校情等实际情况，聚焦“心理委员的职责”以及“需重点关注人群”等内容，重点介绍了心理委员提升自身综合能力，传播心理健康知识，及时发现和解决学生潜在心理问题的方法，并肯定了心理健康委员在班级和学校起到的重要作用。心理委员是学校和学生之间进行信息沟通的桥梁和纽带，是学校心理健康教育工作中的重要力量。朋辈之间关系亲密、年龄相仿、朝夕相处，在校园心理危机防护中有着突出的优势。我校将继续组织多种形式的心理委员培训活动，帮助各班心理委员掌握心理健康工作技巧，共同守护全校同学们的心理健康。
通过此次培训，高县逸夫小学校各班心理委员们不仅明确了职责定位，提高了使命感，增强了胜任力，同时也为各班接下来心理健康教育工作的开展奠定了良好的基础。“心”光虽小，却能积小流而汇成江海。愿新加入心理委员大家庭的同学们，相互学习、相互帮助、相互成长，为构建和谐友爱的校园环境共同努力。（龚敏 李利萍 来源：高县逸夫小学校）