爱劳动是中华民族的传统美德，劳动是生活的基础，劳动创造了幸福，劳动者最光荣。劳动让孩子学会生存、学会生活、学会创造，也有利于让他们形成独立的品质、勤俭节约的美德和健康的人格。为扎实推进学校劳动教育，落实五育并举，贯彻＂双减＂政策，培养学生“勤劳朴实”的品质，提高学生的生活、劳动技能，促进学生全面发展。高县逸夫小学校开展了“劳动励心智 实践助成长”五一假期劳动实践活动。
劳动是神奇的，劳动是伟大的，在这个特别的日子里，孩子们用自己独特的方式向全世界的劳动者致敬！
一年级“创意”劳动者
一盘盘形态各异、充满创意的水果拼盘，令人眼前一亮。每件作品无论从构思到造型设计都独具匠心，具有鲜明的主题和寓意，让人大饱眼福。
二年级“学习”劳动者
二年级的小朋友们，走进田间，用稚嫩的双手种田、挖地，他们用行动诠释劳动的意义。通过劳动，体会到生活的不易，他们纷纷表示会努力成长为一个自强自信、自食其力的人！
三年级“绘画”劳动者
绚丽的图案、缤纷的色彩，配以稚嫩纯真的文字和真实的情感，描绘了他们眼中的最美劳动者，从孩子们的作品当中，可以看出他们对劳动节的重视以及对劳动人民的尊重。
四年级“合作”劳动者
＂童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜＂。四年级的孩子们在父母的协助下，学蒸米饭，学做汤，学炒一道菜，通过分担父母的劳务，懂得感恩家人的付出。
五年级“体验”劳动者
“我和妈妈换换岗”，同学们以热情的态度，饱满的激情，积极参与其中！拖地、洗碗、整理房间、烧菜、给家中老人捶背等，虽然都只是一些小小的举动，但让同学们感受到了家长们为家庭的付出。鸟有反哺情，羊有跪乳恩，同学们纷纷表示以后要多帮助爸爸妈妈做家务。
六年级“赞美”劳动者
朗诵的学生们仪态大方，精神饱满，时而激昂、时而抒情，结合自己的所见所闻和感悟，用真挚的语言歌颂身边各行各业的劳动者。
教育的本质要回归社会，回归家庭。劳动实践活动让学生们从“课本”走进“生活”，从“认知”走向“实践”，充分培养了学生们的劳动观念、劳动兴趣、劳动技能为其成长赋能。在未来的学习生活中，逸夫小学校将继续积极开展劳动教育，坚持“五育并举”，全面实施素质教育，落实“双減”政策，不断推动素质教育高质量发展。（龚敏 胡蓉 来源：高县逸夫小学校）