为了培养学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的心态，安居三小以525心理健康周教育为契机，以“关注心理健康，拥抱幸福生活”为主题，加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，学会心理调适的基本技巧，努力营造“人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，在2024年5月20日-26日这一周面向全体学生，开展安居三小525心理健康周活动，引导学生关注心理健康，培养积极心理，促进心智成熟。
活动一：绘制我的自画像
汪艺欣老师为了引导学生更加全面、清晰地认识自己。认识到每个人都是独一无二的，都有自己独特的价值。通过本活动促进一二年级的学生自我意识的发展，促进与他人的互动和交往，使学生学会认识自己、欣赏自己、做最好的自己。
活动二：幸福感恩树
在我们成长的过程中，有许许多多帮助过我们的人，这些人都是我们成长过程中的重要支持系统。因此，杨丽老师以“感恩”为主题，组织三四年级的学生写下自己想对父母、老师、同学或对帮助过自己的人感恩的话语，贴在幸福感恩树上。让孩子们在沟通中学会感恩，幸福成长。
活动三：展望未来
小小的我们对未来是满怀憧憬的，期待的，迷茫的，因为未来充满了未知。因此，余茜老师组织五六年级的学生以十年后的视角给当下的自己写下一段成长寄语，放飞属于自己的梦想。可以是对自己未来的期望，也可以是未来的自己给的建议，充满学生对未来生活的想象。通过此活动让学生对自己能够重新认识，懂得担当，调整自身，制定计划。
活动四：心灵解压活动
六年级的学生即将面临升学考试，为了缓解学生的压力，汪艺欣老师组织开展了心灵解压活动。在活动中以学生遇到的实际问题和心理需求为出发点，在教师的引导下，以活动为载体，让学生在活动中感受、体验、宣泄、成长。学生参与积极，放下防御，获得丰富的体验并宣泄压力，达到心灵成长的目的。（来源：安居三小）