为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，助力我园教师树立课程意识，提升教师课程实施及组织能力，近日，江安县阳春镇踏水桥幼儿园开展了《如何写好幼儿园课程故事》的教研活动，在分享与研讨的思维碰撞中，厘清思路、解决困惑。
活动中，江安县阳春镇踏水桥幼儿园老师们围绕“什么是课程故事”“课程故事应具备哪些基本条件”等问题展开了激烈的讨论，归纳总结出：幼儿园课程故事是幼儿园教师通过回忆、整理、筛选、归纳幼儿园课程中真实发生的且有意义的课程事件，通过描述性语言表达一定的主题及实践性智慧的叙事文本。
最后，黄园长对本次教研活动作了总结性发言，同时希望老师们在以后课程故事推进中，要“勤于思，善于行”，把我们的“思”真正落实到我们的“行”中去!（龚敏 曹小玲 来源：江安县阳春镇踏水桥幼儿园）