2024年5月31日，小学数学市级课题《五育融合视域下小学数学“自导式”作业设计研究》开题报告会在江阳区况场街道中心小学校召开。泸州市教育科学研究所和江阳区教培中心的多位专家、学校领导、课题组成员以及教师代表齐聚一堂，共同见证这一具有重要意义的时刻。
在报告会上，首先由泸州市教育科学研究所陈光珍主任宣读《五育融合视域下小学数学“自导式”作业设计研究》立项批文。接着，课题主研人员教务处主任李春勤详细而深入地阐述了课题的研究背景。她指出，在当今全面深化教育改革的大趋势下，五育融合已成为培养新时代全面发展学生的核心理念。接着，明确了课题的目标，旨在促进学生在德、智、体、美、劳各个方面的协同发展。关于研究内容，涵盖了教育形式的创新、与各育融合的具体策略、评价体系的构建等多个层面。同时，也清晰地阐述了预期成果，包括具有实践指导意义的方案设计、相关研究论文等。
与会专家们对课题进行了全面而细致的点评。泸州市教育科学研究所刘旭相主任高度肯定了课题的研究价值，他表示：“五育融合是当前教育的重要方向，具有很强的创新性和实用性。”同时，泸州市教育科学研究所陈光珍主任也提出了具体的指导意见，如在设计中要更加注重专家的引领，注重“研、学、教、培”的融合开展。江阳区教培中心陈艳主任则强调了教研组活动的真实性和综合性。江阳区教培中心科学教研员武艳霞老师重点从政策背景、核心概念的界定、研究方法等方面指导了如何撰写开题报告。江阳区教培中心数学教研员李敏老师指出数学很抽象。课题的研究要从学科特点出发，探索小学数学教学的科学性、趣味性、生活性、发展性。专家们还就如何更好地开展实践研究、如何确保研究成果的推广应用等方面提出了诸多宝贵建议。
江阳区况场街道中心小学校党支部书记曾万均在发言中表示，学校将全力支持课题研究工作，从人力、物力、财力等各方面提供坚实的保障和资源。课题组成员们也纷纷表态，将以此次开题报告会为契机，积极投入到课题研究中，认真汲取专家的意见和建议，努力提升自身的专业素养和研究能力，确保课题研究工作的顺利推进和高质量完成。
本次开题报告会的顺利召开，标志小学数学《五育融合视域下小学数学“自导式”作业设计研究》课题的正式启动。相信通过全体课题组成员的共同努力，在专家们的悉心指导和学校的大力支持下，必将取得丰硕的研究成果，为小学数学教育的发展注入新的活力和动力，推动小学教育迈向更高的水平，为培养全面发展的优秀学生贡献重要力量。（龚敏 李春勤 李倩竹 来源：泸州市江阳区况场街道中心小学校）