从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始，幼小衔接对孩子非常重要，如何做好“幼小协同，科学衔接”的工作，以促进幼儿身心发展，保证基础教育质量的提高，这是幼儿园和家长共同关注的问题。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”、“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。对此，江安县夕佳山镇中心幼儿园大班组开展了“聚焦前书写，助力幼小衔接”主题教研活动。
通过再次学习研讨，夕佳山镇中心幼儿园老师们纷纷认可从幼儿园到小学要衔接平缓，包括幼儿的习惯养成、心理适应和学习适应等方面，养成良好的学习品质比知识技能的准备更重要这一观点，并表示在接下来的教育工作中，会尽最大的努力帮助幼儿，做好入小学的各种准备。（龚敏 陈玲 来源：江安县夕佳山镇中心幼儿园）