教师教研是提高教育教学质量的重要一环，近日，宜宾市南溪区第四中学校开展了一系列的教研活动。
道德与法治教研
黄光海老师以“做守法公民，预防犯罪”为题首先详细阐述了法律的概念和作用，通过生动的例子和简洁明了的语言，让学生们明白法律是社会秩序的基石，它规范着我们的行为，保护着我们的合法权益。接着，老师深入讲解了违法与犯罪的区别和联系，运用图表和案例对比的方式，清晰地呈现了违法和犯罪的不同程度和法律后果。学生们在老师的引导下，认真分析案例中的行为特征，逐渐掌握了判断违法犯罪的关键要点。
在讲解犯罪的原因时，黄老师从个人、家庭、学校和社会等多个角度进行了全面分析。老师强调，青少年犯罪往往是多种因素共同作用的结果，如个人的法律意识淡薄、家庭教育的缺失、学校教育的不足以及社会不良环境的影响等。通过对这些原因的深入剖析，学生们不仅对犯罪现象有了更深刻的认识，也意识到了预防犯罪需要从自身和身边的环境做起。
生物教研
文慧婷老师以“植物体的结构层次”为题，充分利用了实物、图片和模型等多种教学资源，使抽象的知识变得更加直观易懂。他首先拿起一片树叶，向学生们介绍了植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等，并通过简单的比喻，让学生们更好地理解了这些细胞结构的功能。例如，他将细胞壁比作城墙，能够保护和支持细胞；将细胞膜比作城门，控制物质的进出。
为了让学生们更深入地了解植物体的组织，文老师展示了一段植物组织切片的显微镜视频，并详细讲解了分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等不同组织的特点和功能。学生们通过观察视频中的细胞形态和排列方式，对各种组织有了更清晰的认识。在讲解过程中，文老师还不时提问学生，引导他们思考和讨论，课堂气氛十分活跃。
化学教研
谢希超老师以“原子结构”为题，运用生动形象的比喻和简洁明了的图表，详细介绍了原子的基本构成——原子核和电子。谢老师将原子核比作太阳，将电子比作围绕太阳旋转的行星，这种形象的比喻让学生们瞬间理解了原子核与电子之间的关系以及它们在原子中的位置。同时，谢老师通过展示原子结构示意图，清晰地向学生们展示了原子核内质子和中子的数量以及核外电子的分层排布情况，帮助学生们建立了直观的原子结构模型。
在动画实验演示过程中，谢老师还不断引导学生们思考和讨论，如“为什么电子会围绕原子核运动？”“电子的运动轨迹是固定的吗？”等问题，激发了学生们的思维活力，培养了他们的观察能力和分析问题的能力。
公开课结束后，三个教研组均进行了热烈的交流和研讨。大家对授课老师的教学方法和教学效果给予了高度评价，同时也提出了一些建设性的意见和建议。此次教研公开课不仅为学生们提供了一次难忘的学习体验，也为老师们提供了一个相互学习、共同进步的平台。相信在全体师生的共同努力下，南溪四中的教研之花将会越加灿烂。（龚敏 王雪 来源：宜宾市南溪区第四中学校）