2025年3月13日下午，遂宁一中初中校区召开了“初中校区质量建设研讨会”。会议由党委委员、副校长、工会主席、初中校区负责人邓建主持，初中校区全体行政干部参加会议。
会议围绕“初中校区质量建设提高”展开。初三年级主管向春泽、初二年级主管唐刚、初一年级主管蒋涛，分别就年级管理和教学工作作了详细的汇报。他们就年级工作总体情况和大家进行了分享，就存在的问题进行了全面分析，针对下一步重点工作提出了年级的工作思路。
初三年级主管向春泽以“提质增效寻突破，砥砺前行再提升”为主题，针对初三年级即将进行中考以及下半年将迎来新初一学生的入校这一背景出发从如何开展中考复习备考工作、新初一年级工作设想这两方面进行发言。
初二年级主管唐刚以“精耕细作抓常规，凝心聚力谱新篇”为主题，对初二年级工作进行了全面复盘。针对“初2026届年级发展愿景”展开研讨发言，从“年级现状分析”、“年级发展愿景”、“年级工作举措”三个方面阐述了年级工作开展的情况。
初一年级主管蒋涛针对初一年级教育教学质量提升策略，从“年级基本情况”、“问题反思总结”、“本期工作重点”三个方面阐述了年级工作开展的情况以及接下来的工作方向。
学校党委副书记、纪委书记杨梅针对三位年级主管的发言进行点评，对于各年级工作的开展情况给予了肯定。一是加强行为规范教育。行为规范是学生综合素质的重要体现，也是校园文化建设的基石。各年级需将行为规范教育纳入日常管理体系。二是加强传帮带工作。近几年学校新进老师不断增多，为了促进教师队伍的专业成长，我们要深化落实“老带新、熟带生”的传帮带机制。三是加强与科任教师的联系。各年级主管需进一步加强与各科任教师之间的沟通与合作，确保教学信息的畅通无阻。
学校党委委员、副校长邹宗吉作研讨发言，指出面对日新月异的教育形势和日益加剧的竞争压力，学校与各年级都需要不断适应新的要求，积极应对新的挑战。一是立足校情谋发展。在学校教育发展等方面，不能盲目模仿其他学校的做法，而应立足本校的实际情况，探索出符合本校学情的特色培养之路。二是教研工作是教学质量提升的重要保障。要做实教研工作，通过深入的教研活动来更好地把握教学方向，优化教学内容。三是加强教师积极性的提升。教师是学校发展的核心力量，他们的积极性和创造力直接关系到学校的教学质量和长远发展。
学校党委委员、副校长、工会主席、初中校区负责人邓建作研讨发言，他指出三位年级主管依据年级实情，结合自身团队管理经验进行了汇报，工作抓得较实、较细。但从校区的实际上看还存在着薄弱的环节，年轻老师、班主任管理团队的认识与执行能力还有待加强。对此，他提出了自己的一些意见和看法，一要提高认识，厘清初中办学的方向。二要凝聚共识，齐抓共管促规范。三要以身作则，做好示范引领。
最后，党委书记王代彬对本次研讨会进行了点评。首先，王代彬对本次活动的举办表示充分肯定。其次，他指出初中教育质量建设至关重要，要从以下几个方面多下功夫。第一，初中教育质量的提升首先要结合学生的身心实际狠抓习惯培养，培养学生向上向善的精神力量。第二，初中教育质量的提升要以校本课程建设为抓手落实国家课程校本化实施，切实转变教师的课程观念，为学校的多样发展、学校的特色发展奠定基础。第三，初中校区质量的提升要以规范校本研修为有效路径促进课堂变革，要切实增强课堂教学的有效性，通过开展课题研究，切实让课堂提质增效；通过创建名牌学科组，为教师的专业发展搭建平台。最后，王代兵强调全校教职工要积极促进教育教学质量的提升，全力推动学校高质量发展，共同谱写一中教育新篇章。(来源:遂宁一中)