为深化教育教学改革，助力学校课堂教学质量提升，4月22日，遂宁市教育科学研究所组织学科中心组专家团队一行4人，走进三家中学开展英语学科教学视导工作。本次视导通过听课评课、学科研讨、集中反馈等形式，对学校课堂教学、教研组建设及新课标落实情况进行全面指导。
深入课堂 把脉教学实效
上午，专家团队走进课堂，随机听取了七、八年级英语学科常态课。授课教师立足新课标要求，结合学科特点，展示了多样化的教学设计与课堂实践。专家们细致观察课堂环节、学生互动及目标达成情况，并详细记录教学亮点与改进建议。
集中反馈 赋能教师成长
课后，各学科组召开专题评课会。专家结合课堂实例，从核心素养落实、教学策略优化、学生主体性发挥等维度进行点评。专家陈强充分肯定了教师“以问题驱动思维”的教学设计，同时建议“提倡教师的任务性教学与学生的探究合作学习”。 一线教师纷纷表示，专家的点评“直击痛点，开阔了教学视野”。
精准施策 指明发展方向
结合农村初中教学实际，专家组提出三点建议：一是深化单元整体教学研究，二是加强青年教师的梯队培养，三是探索校本作业的差异化设计。学校副校长李凯对专家组的指导表示感谢，并表态将“以视导为契机，聚焦问题整改，推动学校教学质量再上新台阶”。（尹晓林 来源：四川省遂宁市三家中学）