让思维可见，让阅读发生。为了培养同学们良好的阅读习惯，宜宾市南溪区长江学校八年级语文老师们组织学生开展了思维导图展示活动，旨在集中呈现学生运用思维导图工具进行整本书阅读的实践成果。
白纸铺就，赤墨点染，当“整本书阅读”遇上“思维导图”，诗情画意立刻跃然纸上，文本的细枝末节能刻画得惟妙惟肖，绽放出一朵朵绚丽的思维之花。同学们各显神通，画出各具特色、图文并茂的思维导图。品读之余，设计之中，同学们熟悉书中事，读懂书中景，理解书中人，悟出书中情，思维的火花在思索中不断闪现。每一张阅读思维导图，都表达着小读者们对一本本书的理解与感悟。中心主题与分支，丰富的色彩与图像，一下子映入我们的眼帘。我们也情不自禁寻找起中心主题，探寻着一条条分支，顺着作者的思路读了起来。
不管是经典名著，还是科普读物，南溪区长江学校的同学们都能从不同角度解读文本，将故事与知识相融合，或绘画人物，或勾勒情节，创作出一幅幅构思精巧、妙趣横生的优秀作品。
一张张图文并茂的思维导图，个性飞扬，像是盛开着的一朵朵思维之花，赏心悦目，不仅展现出长江学子读书时的快乐与收获，也折射出他们的读书智慧。一个个有趣的故事在孩子脑海里不停生长，一幅幅富有创意的思维导图在孩子手中陆续生成，别出心裁的创意让孩子们才情尽显，在方寸之间展示了他们的阅读成果和艺术才华。
这场思维与阅读的碰撞，如同春雨滋润了孩子们的心田，播下了思想的种子。在未来的日子里，这些种子将生根发芽，长成参天大树，结出智慧的果实。他们的每一次阅读，每一次思考，都将是这棵树上最宝贵的营养。（来源：宜宾市南溪区长江学校）