为深化语文课堂教学改革，探索学科融合育人新路径，2025年8月28日，宜宾市南溪区福临小学校刘生琼名师工作室聚焦“语文为核 融合共生”主题，开展了一场干货满满的现场教研活动展示。
活动现场，工作室成员以具体课例为切入点，分享了语文与其他学科融合的教学实践经验。在《月光曲》《植物妈妈有办法》的教学案例讲解中，老师们详细阐述了如何将语文与音乐、信息技术、科学学科有机结合——借助音乐和信息技术丰富《月光曲》的情境呈现，让文字描述的音乐画面更直观；依托科学知识解读《植物妈妈有办法》中的自然奥秘，让语文学习兼具人文性与科学性，为在场教师提供了可借鉴的融合教学思路。Í
最受关注的环节，当属工作室现场展示统编版小学语文六年级上册《竹节人》的课堂融合活动设计。从教学目标设定、学科融合点挖掘，到活动环节设计，工作室成员分工协作、实时研讨，将语文要素与手工制作、传统文化等内容巧妙结合，生动呈现了一节融合课“构思”的全过程。
此次教研活动的开展，不仅为工作室成员搭建了交流研讨的平台，更推动了南溪区福临小学校语文教师对学科融合教学的深入思考。下一步，刘生琼名师工作室将以持续以教研和课堂为阵地，探索更多学科融合的有效策略。（周礼 来源：宜宾市南溪区福临小学校）