为进一步加强学生心理健康教育工作，提升班主任老师心理危机识别与干预能力，营造更温暖、安全的成长环境，2025年9月15日，宜宾市南溪区福临小学校组织开展了以“看见・听见・遇见”为主题的班主任心理健康专题培训。本次培训由心理健康教师李亮红主讲，全体班主任积极参与，共同学习如何更敏锐地察觉学生的心理信号，更有效地给予支持。
培训中，李老师借助“冰山模型”深入浅出地解析了心理危机的成因，引导老师们不仅关注学生的外在行为，更要读懂行为背后的情绪与需求。她强调，自伤、情绪突变、社交回避等表现，往往是孩子发出的“求救信号”，需要班主任们用心倾听、及时回应。
围绕“五维观察法”，李老师详细介绍了从生理、行为、学业、社交和语言五个维度识别学生心理危机的方法，并结合真实案例，帮助班主任掌握初步干预策略。在“安全对话四步法”环节，她通过情景模拟、话术对比，生动演示了如何与学生开展有效、共情的沟通，真正做到“不评判、不诊断，只传递关心与资源”。
班主任不仅是学生成长的引路人，更是他们心灵守护的第一道防线。此次培训不仅提高了班主任们的心理健康教育意识，也为他们提供了一套实用、可操作的方法。教育是生命影响生命的过程，福临小学将继续以专业和温度，织牢学生心理健康安全网，在看见、听见与遇见中，陪伴每一个孩子温暖前行。（李亮红 来源：宜宾市南溪区福临小学校）