南溪区桂溪初级中学校教改中心首先解读区级比赛方案，明确赛事流程和内容，建议教师们提前梳理教材核心话题，指导学生灵活运用句型词汇。同时，提出多项教学建议：设立“半天英语交流日”营造语言环境，用英语讲述传统节日故事融合文化传承，借校园专栏展示学生作品激发兴趣，还可通过双语升旗仪式、听力模仿等方式，全面提升学生听说读写能力。
交流环节中，南溪区桂溪初级中学校各年级教师积极建言：七年级计划加强语音语调朗读训练，八年级拟利用课后服务开展口语小组练习，资深教师建议将“英语讲传统文化”与视频作业结合，提升学生参与感。
南溪区桂溪初级中学校校长文涛在总结中强调，教学应紧扣“听、说、练”三个核心环节，充分利用教材资源培养学生语感，创设多样情境鼓励学生开口表达，并通过每日积累和趣味活动激发学习兴趣，实现从“要我学”到“我要学”的转变。
此次教研搭建了清晰行动框架，后续,桂溪中学教师将以赛事为契机，把能力提升融入课堂，助力学生成长。（詹姚 来源：宜宾市南溪区桂溪初级中学校）