教育的发展离不开教师专业素养的持续提升，学生的成长离不开教师教育理念的不断更新。为进一步拓宽教师教育视野，紧跟教育改革前沿步伐，提升教育教学质量，近期，宜宾市南溪区长江学校选派多名教师赴多地参加各类专题培训，为教师专业发展注入新活力，为学校教育事业发展积蓄新动能。南溪区长江学校数学教师于2025年9月26日赴成都七中万达学校通锦校区参加为期2天“巴蜀新课堂”AI融合课程教学——小学数学名师教学观摩研讨会。这场汇聚了国内小学数学教育名师的盛会，以“AI融合”与“学科育人”为双翼，为参训教师带来了一场兼具专业深度与实践温度的教学盛宴。
9月27日的议程中，罗鸣亮和李培芳两位老师的教学展示，为大家打开了AI赋能数学课堂的新视野。罗鸣亮老师执教的《认识周长》，借助互动化设计引导学生在动手操作中建立周长概念。其专题讲座《AI背景下的小学数学课堂新样态》则进一步指出，AI技术可通过学情数据的实时分析，为不同学生定制学习路径，让课堂真正实现“以学定教”。李培芳老师的三年级示范课《编码》，以生活中的编码实例为切入点，培养学生的数学应用能力；专题讲座《AI赋能数学教与学的实践探索》分享了AI在作业智能批改、知识点薄弱环节定位等方面的应用，为教师高效教学提供了技术支撑。
9月28日的“国数课”专题学习，彰显了数学学科在育人领域的独特价值。
华应龙老师的五年级“国数课”《“国之脊梁”教我们学统计》，将统计知识与国家发展、榜样力量有机结合，引导学生在学习数学的同时厚植家国情怀；专题讲座《“国数课”是“大思政课”中的“金课”》，深刻阐释了“国数课”是如何将数学思维与思政教育融为一体，实现“润物无声”的育人效果。随后，丁爱平老师的四年级“国数课”《解密》和黄彪老师的六年级“国数课”《探秘百星飞天》，分别从思维训练和学科融合的角度，展现了数学教学对学生核心素养的培养作用；配套的专题讲座则进一步探讨了“国数课”如何培育“完整”的新时代儿童，为数学学科育人提供了新的表达形式。
此次学习，让参学教师对数学教学的未来发展有了更清晰的认知：一方面，南溪区长江学校老师们要积极拥抱AI技术，将其作为提升教学效率、优化教学效果的工具，让数学课堂更具时代感和智慧感；另一方面，大家要坚守学科育人的初心，通过“国数课”等创新形式，挖掘数学知识背后的育人价值，培养学生的思维能力、家国情怀和社会责任感。
相信在此次学习的启发下，长江学校老师们将在数学教学的创新之路上不断探索，为培养新时代的数学学习者贡献力量。（来源：宜宾市南溪区长江学校）