为了锻炼学生口语表达能力，让“做”与“说”深度结合，近日，宜宾市南溪区长江学校二年级5班开展了“口语交际——做手工”实践活动。
活动前，南溪区长江学校老师讲解了介绍手工作品的小妙招：1.说清楚手工作品的名称和需要准备的材料。2.按照一定的顺序把制作过程说清楚。3.巧用动词。4.最后加一句总结性的话语。
活动中，同学们积极参与，认真准备手工材料，从彩色卡纸、马克笔、黏土到剪刀、纸杯，种类丰富。同学们一边动手操作，一边清晰讲述制作过程，大家用“先、然后、接着、最后”等顺序词，将手工制作步骤说得条理分明。
最后，根据同学们的综合表现，从制作完整性、表达清晰度展开了评选，多名学生获得“实践学习小标兵”称号。
此次活动不仅让同学们体验了手工创作的快乐，更让口语交际从课本走向实践，真正做到了在“玩中学、做中说”，为后续语言学习打下坚实基础。（来源：宜宾市南溪区长江学校）