2025年10月30日下午，宜宾三江新区关工委执行主任童叔刚率队到三江新区高店学校，通过实地查看、座谈交流，全面调研了留守儿童关爱工作，重点了解学校留守儿童关爱中心的运行情况与实际成效。
实地探访：看细节、知实效
教育成果看得见：在荣誉长廊，听取三江新区高店学校留守儿童教育成果介绍（如孩子获奖情况、能力提升案例），对学校的努力和成绩给予认可。
兴趣培养有平台：艺术活动室内，色彩鲜艳的手工、绘画作品让人眼前一亮。童叔刚主任仔细询问艺术课开设情况（如每周几节、涵盖哪些内容），赞赏学校通过画画、做手工等方式，丰富孩子课余生活，帮他们找到兴趣、树立自信。
帮扶情况有记录：在留守儿童资料室，翻阅“一人一档”的帮扶档案，每本档案都清晰记录孩子的成长变化、已采取的帮扶办法（如学业辅导、生活关怀）及效果。这一精准管理方式得到肯定，也会持续完善，确保每个孩子的需求都被关注。
心理健康有呵护：走进心理健康辅导室，查看温馨布置与专业疏导设施，详细询问心理辅导的频率（如每周几次）、形式（如一对一沟通、团体活动）及问题解决效果。
座谈交流：定方向、解难题
座谈会上，三江新区高店学校详细介绍了对留守儿童的关爱做法，比如“老师结对帮扶”（每位老师负责几位孩子，定期沟通）、专门的心理健康课、课后兴趣班（如书法、舞蹈）等。
童叔刚主任结合实际，提出更贴合孩子需求的方向：
对学校：会协助整合资源，比如联动街道、企业提供支持，同时推动完善关爱中心的设施（如补充活动器材）、细化孩子信息摸排，力争打造成市级或省级的关爱典范，为其他学校提供可参考的经验。
对家长：三江新区高店学校会持续做好孩子的生活照料、学业辅导和心理疏导，也会加强与家庭的沟通，让家长及时了解孩子在校情况，共同为孩子搭建温暖的成长环境。
总结展望：齐发力、护成长
童叔刚主任肯定了三江新区高店学校在留守儿童关爱上“想得多、做得实、效果好”，也希望该校继续做好这项工作。区关工委将和高店学校高店学校一起，联合更多力量（街道、企业等），为留守儿童打造安全、温暖的成长空间，让每个孩子都能在关爱中快乐学习、健康长大。（邹恺月 来源：宜宾三江新区高店学校）