为解决留守儿童教育缺位、关爱缺失、沟通缺少、监护缺乏等难题，遂宁利用寄宿制学校现有资源，全面推广农村留守儿童周末假日寄宿工作。目前，全市118所寄宿学校已基本覆盖在遂留守儿童，实现对留守儿童全学期、全时段的持续关爱，真正让乡村孩子周末有所“托”、假日有所“获”。
在这一整体机制推动下，各地公安机关也积极发挥职能作用，持续开展形式多样的关爱活动。近日，蓬溪县公安局“书乡守未”未成年人保护工作站负责人梅伊带领专业团队，联合县局妇委会及团县委“童伴妈妈”等专业力量，走进明月镇学校，为留守儿童量身定制法治关爱活动。活动团队充分考虑留守儿童的特殊需求，聚焦女童安全教育与儿童心理健康，采用“因人施策”的工作方法，为不同年龄段、性别和家庭背景的儿童制定个性化服务方案。在“做自己身体的守护者”主题课堂中，团队通过互动游戏帮助留守女童建立身体边界意识；“童伴妈妈”则依托丰富经验组织团体心理辅导，引导孩子们在活动中学习情绪表达与人际交往技巧。
活动创新推行“法治+心理”双轨课程，将法律知识讲授与心理疏导有机结合。法治教育环节采用情景模拟方式，让孩子们在角色扮演中掌握防范校园欺凌与网络诈骗的技能；针对留守儿童常见的亲情缺失问题，团队设计“情绪树洞”活动，鼓励学生通过绘画、书信等形式抒发内心感受。活动注重提升留守女童的自我保护能力，通过案例教学帮助她们掌握防范侵害与寻求帮助的有效途径。
同时，团队将建立留守儿童成长档案，定期跟踪孩子们的身心发展状况，及时发现和解决存在的问题，并通过“警校家社”四方联动机制，形成守护合力。值得一提的是，团队还创新推出了“法治副校长+”模式，由梅伊担任总负责人，团队成员中的行业领域专业人士分别对接不同年级，实现“一校多长”的精准守护格局。
近日，船山区公安分局桂花派出所联合船山区妇联走进桂花学校，开展以“青春不毒行 成长共守护”为主题的未成年人结对关爱活动，为周末假日寄宿农村留守儿童送去安全知识与暖心陪伴。
民警围绕“远离毒品，珍爱生命”主题，借助仿真毒品模型、互动问答等形式，生动讲解毒品危害及识别技巧，特别针对留守儿童自我保护意识较弱的特点，通过真实案例重点教导孩子们识别伪装成“零食”“玩具”的新型毒品，学会拒绝不良诱惑。活动现场同步启动结对关爱机制，民警与孩子们亲切交流，详细了解其学习、生活及心理状况，留下警民联系卡并承诺定期回访，用“有困难找警察叔叔”的真诚承诺温暖孩子们的心灵。
▲荣华村驻村工作队到村为留守儿童圆梦
大英县荣华村第一书记、县公安局民警杨汉组织驻村工作队开展留守儿童心理健康专题家庭教育活动，邀请专业心理老师进行心理测评，就常见心理问题对家长进行指导培训，收集留守儿童微心愿，通过后续一对一沟通协调各方资源助力愿望实现。
这些活动是全市公安机关参与未成年人保护工作的生动缩影。据统计，当前全市农村留守学生共3.9万余人，现有寄宿学校118所，住校生达2.7万余人。经过近一年的实践探索，遂宁市留守儿童服务规模已从最初的600余人扩展至4400余人。全市公安机关正根据各地实际情况，持续开展各具特色的关爱工作，为周末假日寄宿留守儿童的健康成长撑起一片蓝天。(来源:遂宁公安)