“教而不研则浅，研而不教则空。”金秋送爽，丹桂飘香，教研之花在实验二小的沃土上绚烂绽放。2025年11月7日，高县第二实验小学校成功承办了“首批川南渝西教育共同体小学语文李小燕名师工作室主题研修送教活动暨与四川省梁艳名师工作室宜宾吕梦青工作站联动教研活动”。本次活动以“做真实的语文人——情·境读写实践探索”为主题，汇聚川南渝西地区名师、学科教师代表及教育专家，共探语文教学新路径，共话情境读写新未来。
启幕明途：专家执舵，锚定教研航向
雅集贤才谋教务，嘉言寄语启新程。11月7日上午，活动在真灼堂正式启幕。高县教学研究与教师培训中心党支部书记、副主任阳军，高县教育和体育局人事股副股长杨梅等领导到场指导。首批川南渝西教育共同体小学语文名师工作室领衔人、宜宾市人民路小学校语文高级教师李小燕详解活动概况，点明情境读写是语文教学的“活水之源”。阳军发表致辞，既对活动举办致以热烈祝贺，更对参会教师寄予“深耕教学、笃行致远”的殷切期许。
课堂绽彩：情境为媒，演绎读写之美
一堂一境蕴巧思，一字一句润童心。上午的课堂展示环节，五位名师各展风采，以情境为桥搭建高效课堂。
何夏老师执教《唐诗神游》，以童趣教学设计为钥，解锁古典诗词的意境之美与语言之韵，让学生在欢笑声中与唐诗深情相拥。
谢庆容老师执教的《大自然的声音》，巧妙地将自然之声融入课堂，通过聆听、模仿与创作，让学生在情境中感受语言的韵律与节奏，点燃对自然的热爱与表达欲。
叶正玲老师执教《慈母情深》，以母爱为主题，通过深情朗读与细致品析，带领学生潜入文本深处，体会母爱的细腻与深沉，让学生在情感共鸣中提升了语文素养。
张利老师执教《我会想办法》，借生动故事与趣味活动，培养了学生的问题解决能力与表达能力，让学生在情境中学会了思考与交流，彰显语文教学的实践性与趣味性。
郑晴霞校长执教的《创意的比喻让语言闪闪发光》，以鲜活案例为证，展示了比喻在语言表达中的独特魅力，她让我们看到，一个巧妙的比喻，就能为语言注入灵魂，点亮整个课堂。让师生深知“妙喻点睛，语言生花”的真谛。
讲座赋能：智识碰撞，点亮教学新思
深耕教学谈真章，慧聚一堂启新思。下午的专题讲座环节，三位专家深耕细研，分享前沿教学理念与实践经验。
郑晴霞校长以《基于统编教材的创意读写课》为题，深入探讨创意读写与统编教材的融合之道，给出具体教学策略与方法，为教师们提供了宝贵的实践指导。
陈丽娟老师以《以诗为桥——我的情境读写探索之路》作讲座，分享了自己在情境读写教学中的探索与实践，凸显了诗歌在情境创设与情感表达中的重要作用，为教师们拓宽了教学思路。
李丽老师以《唤醒孩子的生活感知:“真体验·真感受”生活习作的经验》为题，结合丰富的教学经验，阐述了如何通过真实的生活体验激发学生的写作兴趣与表达能力，强调了“真体验·真感受”在生活习作中的核心地位，为激发学生写作兴趣支招。
收官凝思：满载而归，共赴语文新程
满载教学智，初心赴新程。此次教研活动，以课堂为窗展教学之美，以讲座为桥传育人之道，让参会教师在观摩与聆听中深化对情境读写的认知，在交流与碰撞中收获实用教学良方。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”愿各位语文同仁以此次活动为契机，怀揣对教育的赤诚、对语文的热爱，深耕情境读写沃土，让课堂有温度、让读写有深度，做真实的语文人，育有魂的栋梁才，在语文教学的漫漫长路中，步履不停、逐光而行，共绘教育美好蓝图！（叶梦旭 来源：高县第二实验小学校）