《诗经》有云：“凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳。”梧桐之美，不仅在于挺拔秀逸的外形，更在于其清雅高洁的品格。一如学校育人，既需深厚的文化内涵为根基，也离不开优美和谐的校园环境，唯有内外兼修，才能真正构建出一体化的育人新场景。
01、学校文化建设概况
2025年暑期，为全面提升学校的文化底蕴与办学条件，在上级主管部门的关心和指导下，投入资金200余万元，对校园文化环境进行了全面升级，已完成第一期建设。
02、校园标志性建筑
一步入正校门，一只振翅欲飞的金色凤凰雕塑巍然屹立，象征着每一个走进三小的孩子，自入学那一刻起，便如雏凤展翼，迎向广阔天空。
03、纵览校园风貌
学校C栋架空层，以“四季梧桐”为主题精心设计。每根柱身绘有春夏秋冬不同时节梧桐的景象，喻示着不同年龄段的孩子皆如梧桐一般，在不同季节绽放属于自己的精彩。架空层两侧陈设国画与书法作品，让孩子们在日常行走间也能沉浸艺术氛围，不仅积累知识，更滋养心灵、陶冶性情。
楼层（过道）里，学校都分区设置了特色艺术展示空间——从“致敬科学家”到“非遗技艺传承”，内容涵盖科学精神与传统文化两大维度。这些展示不仅拓宽了学生的视野，更让他们真切感受到中华文化的悠久与厚重，激发文化认同与自豪感。
穿越架空层，一幅宏伟的《梧桐赋》文化墙映入眼帘。该赋由周光宁先生执笔，开篇即以梧桐起兴，从“美哉”“善哉”“壮哉”“伟哉”四个篇章，层层递进，生动诠释了安居三小的环境之美、风气之善、志向之壮与品格之伟，成为校园中一道融文学、美育与思想于一体的风景线。
在中国传统文化中，梧桐始终象征着正直与高洁。学校因此将育人目标确立为“才高行洁，纯然达美”，期盼每一个孩子都能如梧桐树一般，向下扎根、向上生长，最终成为才识丰盈、品行高洁，内心纯粹、追求美好的人，真正成长为有益于社会、立足于未来的栋梁之才。
（补建 来源：安居三小）