教以潜心，研以致远；质量为基，攻坚笃行。为全面总结2025年秋期教学工作成效，精准剖析现存问题，系统部署教学质量三年（2025-2028）攻坚行动，11月10日下午3：30，高县逸夫小学校以“心有目标析得失，行有目标方致远”为主题，召开了2025年教学质量分析会暨三年攻坚行动启动会。县督学林晓红到会指导。
会上，高县逸夫小学校教导处副主任李利萍作2025年秋期教学质量专项分析。她以详实的数据分析为支撑，从各年级、各学科平均分、优秀率、及格率等核心指标入手，全面复盘了2025年春期教学质量现状：既肯定了低年级语文识字教学、中高年级数学逻辑思维训练等方面取得的显著成效，也客观指出了部分学科两极分化、学生综合运用能力薄弱、个别班级课堂效率不高等突出问题。她还通过横向对比同级同类学校成绩、纵向分析本校近三年质量变化趋势，为后续教学改进提供了精准靶向。接着，该校分管教学副校长刘小华传达了县级教学质量分析会暨教学质量三年（2025-2028）攻坚行动会议精神，并结合成绩分析和本学期教学的实际情况提出关键提升举措，强调大家要牢固树立“找准问题、对症下药、抱团攻坚”的共识。
在三年攻坚行动部署环节，李利萍正式宣布学校总体目标，教师个人目标，明确了“一年打基础、两年上台阶、三年创品牌”的总体目标，围绕“教师专业成长、课堂教学提质、学生素养提升、教学管理优化”四大攻坚任务，制定了十大具体举措：包括建立“名师工作室”引领青年教师成长、推行“推门听课 + 主题教研”双轨制、构建“基础 + 拓展 + 实践”的校本课程体系、完善“过程性评价 + 终结性评价”的质量监测机制等，为三年攻坚行动绘制了清晰的“路线图”。
高县逸夫小学校校长在总结讲话中强调，教学质量是学校的生命线，是办人民满意教育的核心所在。他要求全体教职工：一要“以数据为镜”，正视差距、反思不足，把问题转化为改进的动力；二要“以目标为引”，将个人教学目标与学校攻坚目标紧密结合，在精准施策中提升教学实效；三要“以协作为本”，发挥教研组长引领作用，凝聚团队合力破解教学难题；四要“以实干为要”，将攻坚举措落到每一节课、每一次作业批改、每一位学生辅导中。他勉励大家以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，全力以赴投身三年攻坚行动，共同书写逸夫小学教学质量新辉煌。
此次会议既是一次全面的“质量体检”，也是一场明确方向的“攻坚誓师”。通过深入剖析、精准部署，高县逸夫小学校全体教职工进一步统一了思想、凝聚了共识、鼓足了干劲。大家纷纷表示，将以此次会议为新起点，牢记育人初心，聚焦质量核心，以更加务实的作风、更加有力的举措，扎实推进教学改革，为实现逸夫小学教学质量三年攻坚目标、培育更多全面发展的时代新人而不懈奋斗！（李利萍 来源：高县逸夫小学校）